A.舌
B.唇
C.下頜
D.軟腭
E.呼吸
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A.無意義音節(jié)組合訓(xùn)練
B.有意義音節(jié)組合訓(xùn)練
C.句子水平的組合訓(xùn)練
D.構(gòu)音點不同音的組合訓(xùn)練
E.構(gòu)音點相同音的組合訓(xùn)練
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最新試題
針對患者的鼻咽閉鎖功能差，采用的下列訓(xùn)練中錯誤的是（）。
吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中，"讓患者口內(nèi)銜以系線的大紐扣，治療師牽拉系線，患者緊閉口唇進行對抗，盡量不使紐扣脫出"屬于（）
由鼻深吸氣，鼓腮維持數(shù)秒，然后呼出（）
下頦部向左、右側(cè)的點頭樣吞咽動作，可去除并咽下滯留于兩側(cè)梨狀隱窩的食物。這種吞咽輔助動作被稱為（）
吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中，"如患者流涎過多，可對患側(cè)頸部唾液腺行冷刺激，3次/日，10分鐘/次，至皮膚稍發(fā)紅"屬于（）
命名性失語訓(xùn)練重點是（）。
語言治療師對患者的態(tài)度，不正確的是（）。
構(gòu)音障礙的訓(xùn)練重點應(yīng)放在（）。
舌尖沿上下齒齦做環(huán)形運動（）
下列不是針對軟腭抬高訓(xùn)練的是（）。