A.自我意識(shí)
B.自我教育
C.客觀評(píng)價(jià)
D.自我發(fā)展
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.過(guò)度學(xué)習(xí)
B.復(fù)習(xí)
C.記憶恢復(fù)
D.強(qiáng)化
A.教員
B.辦事員
C.課堂的管理者
D.學(xué)生模仿的榜樣
A.較高水平
B.中等水平
C.較低水平
D.不一定
A.字面的理解
B.解釋的理解
C.批判性的理解
D.創(chuàng)造性的理解
A.類(lèi)化
B.恢復(fù)
C.分化
D.強(qiáng)化
最新試題
下列說(shuō)法中對(duì)的是()。
把教育看作是人對(duì)人的主體間靈肉交流活動(dòng)(尤其是老一代對(duì)年輕一代)的現(xiàn)代思想家是()。
問(wèn)題解決的過(guò)程可分為四個(gè)階段,即()、()、()、()。
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點(diǎn)的人物是()。
學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異性要求教育要堅(jiān)持()。
關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的成因,“白板說(shuō)”觀點(diǎn)屬于()。
學(xué)生對(duì)閱讀技能的掌握有助于提高寫(xiě)作技能,這是技能的()遷移。
認(rèn)為人的性本能是推動(dòng)人的發(fā)展的最根本動(dòng)因的學(xué)者是()。
簡(jiǎn)述動(dòng)機(jī)的類(lèi)型。
布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的本質(zhì)不是被動(dòng)地形成刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié),而是主動(dòng)地形成()。