單項選擇題創(chuàng)造力的核心和基礎是（）
A．智力
B．知識
C．技能
D．創(chuàng)造性思維
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1.單項選擇題學習者利用原有知識獲得了新知識和解決了新問題的遷移屬于（）
A．逆向遷移
B．負遷移
C．順向遷移
D．正遷移
2.單項選擇題根據(jù)對競爭利弊的分析，我們認為，有利于集體主義的培養(yǎng)，也是學校教育所應該推崇的是（）
A．群體內(nèi)競爭
B．群體間競爭
C．個人間競爭
D．個人與群體競爭
3.單項選擇題一種學習對另一種學習起干擾和阻礙作用，被稱為（）
A．正遷移
B．負遷移
C．順向遷移
D．逆向遷移
4.單項選擇題桑代克進行的著名迷箱實驗所用的實驗對象是（）
A．白鼠
B．狗
C．猴子
D．貓
5.單項選擇題狹義的知識是（）
A．概念、公式、定理等
B．生活實踐中形成的經(jīng)驗、技能、技巧、能力等
C．能貯存在語言、文字符號或言語、活動中的信息或意義
D．個體通過與其環(huán)境相互作用后獲得的一切信息及其組織
最新試題
簡述心理發(fā)展的含義。
題型：問答題
奧蘇貝爾認為學生的成就動機主要由三種內(nèi)驅力組成，即()的內(nèi)驅力、()的內(nèi)驅力和附屬的內(nèi)驅力。
題型：填空題
尊重信任學生是教帥的（）。
題型：單項選擇題
試述美國心理學家馬斯洛的需要層次理論。(提示：人有5種基本需要，將它由低級到高級順序排列成一定的層次，并著重分析一下最高層次的需要。)
題型：問答題
要適應人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。
題型：單項選擇題
常用的品德教育方法有哪些？
題型：問答題
布魯納認為學習的本質不是被動地形成刺激一反應的聯(lián)結，而是主動地形成()。
題型：填空題
把教育看作是人對人的主體間靈肉交流活動(尤其是老一代對年輕一代)的現(xiàn)代思想家是（）。
題型：單項選擇題
身體狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識的覺醒，獨立精神的加強，是（）表現(xiàn)出的總體性的階段特征。
題型：單項選擇題
關于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于（）。
題型：單項選擇題