A.準(zhǔn)備律
B.練習(xí)律
C.效果律
D.結(jié)構(gòu)律
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A.學(xué)習(xí)材料本身具有邏輯意義
B.學(xué)習(xí)者必須具有同化新知識(shí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C.意義學(xué)習(xí)應(yīng)該排斥接受學(xué)習(xí)
D.學(xué)生有進(jìn)行意義學(xué)習(xí)的傾向和行為
A.意義學(xué)習(xí)
B.機(jī)械學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
A.學(xué)習(xí)是主動(dòng)形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)
B.學(xué)習(xí)包括獲得、轉(zhuǎn)化和評(píng)價(jià)三個(gè)過(guò)程
C.教學(xué)的目的在于理解學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)
D.知識(shí)是會(huì)不斷“革命”掉的
A.效果律
B.練習(xí)律
C.準(zhǔn)備律
D.處罰律
A.學(xué)習(xí)是S-R之間的聯(lián)結(jié)
B.強(qiáng)化起重要作用
C.學(xué)生獲得的是習(xí)慣
D.學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是構(gòu)成完形
最新試題
刺激分化
簡(jiǎn)述加涅的學(xué)習(xí)層次分類
掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則是動(dòng)機(jī)原則、()原則、程序原則和強(qiáng)化原則。
回避條件作用與逃避條件作用都是()的條件作用基礎(chǔ)。
經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律有()和()。
布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)包括獲得、轉(zhuǎn)化和()三個(gè)過(guò)程。
如何理解心理發(fā)展的含義?
建構(gòu)主義是行為主義發(fā)展到()以后的進(jìn)一步發(fā)展。
自我意識(shí)的發(fā)展包括生理自我、()和心理自我三個(gè)階段。
完形一頓悟說(shuō)認(rèn)為完形是一種()結(jié)構(gòu),是對(duì)事物關(guān)系的認(rèn)知。