影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素有相似性，原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)和（）

漢語拼音的學(xué)習(xí)干擾英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)，叫做（）遷移。

格式塔心理學(xué)家從理解事物（）的角度對(duì)經(jīng)驗(yàn)類化理論進(jìn)行了重新解釋。

（）認(rèn)為心理能只有通過訓(xùn)練才得以發(fā)展，遷移就是心理官能得到訓(xùn)練而發(fā)展的結(jié)果。

美國心理學(xué)家桑代克爾反對(duì)形式訓(xùn)練說，提出了遷移的（）

加法的學(xué)習(xí)影響著乘法的學(xué)習(xí)，而乘法的學(xué)習(xí)反過來也影響著對(duì)加法的重新理解，這在心理學(xué)中叫（）。

簡述學(xué)習(xí)遷移的種類？

教學(xué)中應(yīng)該如何促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移？

重視對(duì)情境關(guān)系的理解的遷移理論是（）

遷移不僅存在于（），而且也存在于不同的經(jīng)驗(yàn)之間。