A.在角色游戲開(kāi)始階段,教師更多的是幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境所需材料的提供者
B.在角色游戲進(jìn)行中,教師更多的是幼兒游戲的觀察者和扶持者
C.在角色游戲結(jié)束階段,教師更多的是討論的組織者和發(fā)問(wèn)者
D.在角色游戲活動(dòng)中,教師應(yīng)始終扮演“管理者角色”
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A.目的性不強(qiáng)
B.興趣不穩(wěn)定
C.自己能分配角色
D.重內(nèi)容、輕規(guī)則
A.及時(shí)給予幼兒鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)
B.以觀察為主,不輕易指揮干涉
C.針對(duì)動(dòng)作慢的兒童,施以援手使其盡快趕上進(jìn)度
D.針對(duì)動(dòng)作快的幼兒,引導(dǎo)其說(shuō)出自己的想法和成果
A.獨(dú)自游戲
B.平行游戲
C.聯(lián)合游戲
D.合作游戲
E.結(jié)構(gòu)性游戲
A.皮亞杰
B.弗洛伊德
C.彪勒
D.格羅斯
A.形象
B.體育
C.建筑
D.娛樂(lè)
A.小班
B.中班
C.大班
D.混合班
A.空間密度
B.空間安排
C.電子設(shè)備
D.游戲區(qū)
A.當(dāng)幼兒游戲出現(xiàn)困難時(shí)
B.當(dāng)兒童對(duì)游戲失去興趣或準(zhǔn)備放棄時(shí)
C.在游戲內(nèi)容發(fā)展或技巧方面發(fā)生困難時(shí)
D.當(dāng)兒童就游戲內(nèi)容展開(kāi)討論時(shí)
A.2~3歲
B.3~4歲
C.4~5歲
D.5~6歲
A.內(nèi)容健康并能為幼兒喜愛(ài)
B.要有兩個(gè)以上的場(chǎng)景
C.角色對(duì)話有重復(fù),易于用動(dòng)作表演
D.圍繞一條主線,有起伏情節(jié)
最新試題
下列關(guān)于游戲趣味的說(shuō)法,不正確的是()。
下列選項(xiàng)中,()不是促進(jìn)表演游戲水平提高的做法。
關(guān)于表演游戲道具的作用,下列選項(xiàng)正確的是()。
下列選項(xiàng)中,()是幼兒角色游戲發(fā)展水平不高的表現(xiàn)。
4歲和大部分5歲幼兒的繪畫(huà)游戲處于()。
清末文人童葉庚創(chuàng)始的益智圖是由()塊散塊組成拼板玩具。
下列關(guān)于表演游戲的選項(xiàng)中,不正確的說(shuō)法是()。
蛋形拼板有()塊散塊。
教師對(duì)角色游戲進(jìn)行講評(píng)的形式不包括()。
找不同游戲是屬于()的智力游戲。