A．教育性
B．指導(dǎo)性
C．間接性
D．交往性
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A．鞏固性原則
B．直觀性原則
C．啟發(fā)性原則
D．循序漸進(jìn)原則
A．程序教學(xué)
B．發(fā)現(xiàn)教學(xué)
C．范例教學(xué)
D．暗示教學(xué)
A．課外活動(dòng)
B．教學(xué)活動(dòng)
C．實(shí)踐活動(dòng)
D．團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
A．發(fā)展學(xué)生智力、體力和創(chuàng)造才能
B．引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)和基本技能
C．培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣。奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)
D．關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展
A．鞏固知識(shí)
B．運(yùn)用知識(shí)
C．檢查知識(shí)
D．領(lǐng)會(huì)知識(shí)
最新試題
孔子認(rèn)為復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。
赫爾巴特主張“應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)地來學(xué)習(xí)一切，在一個(gè)時(shí)間內(nèi)只應(yīng)當(dāng)把注意力集中在一件事情上”。
智力發(fā)展是掌握知識(shí)的重要條件。
活動(dòng)課程的主要特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)是什么？
談話法特別有助于激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和語言表述的能力，談話法可以分為復(fù)習(xí)談話和啟發(fā)談話兩種。
學(xué)科課程的主要特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)有哪些？
談話法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。
簡(jiǎn)述課程的意義和作用。
論述課程發(fā)展的一般趨勢(shì)。
講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法，講授法可分為講述、講解和講演三種方式。