A.準(zhǔn)備好問題
B.在理解的基礎(chǔ)上鞏固
C.重視組織各種復(fù)習(xí)
D.善于啟發(fā)誘導(dǎo)
E.在擴充改組和運用中積極鞏固
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A.教學(xué)目的和任務(wù)的要求
B.學(xué)生特點
C.課程性質(zhì)和教材特點
D.學(xué)校的要求
A.教育性
B.指導(dǎo)性
C.間接性
D.交往性
A.鞏固性原則
B.直觀性原則
C.啟發(fā)性原則
D.循序漸進原則
A.程序教學(xué)
B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)
C.范例教學(xué)
D.暗示教學(xué)
A.課外活動
B.教學(xué)活動
C.實踐活動
D.團隊活動
最新試題
有效實施綜合實踐活動課程要遵循哪些原則?
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,貫徹國家的教育方針,實現(xiàn)教育目的的基本途徑。
教學(xué)任務(wù)受人們追求的教學(xué)價值取向決定,它指明各教育階段、各科教學(xué)應(yīng)實現(xiàn)的目標(biāo)要求。
教學(xué)所傳授的基礎(chǔ)知識,是指形成各門學(xué)科的基本事實、相應(yīng)的基本概念、原理和公式及其系統(tǒng)。
學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗要以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)。
智力發(fā)展是掌握知識的重要條件。
美國實用主義教育家杜威把教學(xué)過程概括為:困難、問題、假設(shè)、驗證、結(jié)論的五步,簡稱五步教學(xué)法。
學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的一般原則是什么?
學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,利用一定的儀器設(shè)備,通過條件控制引起實驗對象的某些變化,從觀察這些變化中獲得知識的方法是練習(xí)法。
學(xué)科課程的主要特點及優(yōu)缺點有哪些?