判斷題作為高校教師,要享受一定的個人權(quán)利就必須盡相應(yīng)的道德義務(wù);同時,在盡道德義務(wù)中也包含著將享受的個人權(quán)利。
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教育應(yīng)當以引導(dǎo)學(xué)生成人為第一要務(wù),以發(fā)展人性、培養(yǎng)人格、改善人生為根本目的。
題型:判斷題
為了測定學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后掌握知識、技能以及能力發(fā)展的程度而進行的考試屬于()
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專業(yè)倫理的價值有哪些?
題型:問答題
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題型:判斷題
教師道德行為的社會評價形式主要特點是評價者和行為者處于不同的兩極。
題型:判斷題
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題型:問答題
幼兒園教師的職場熏陶指的是幼兒園教師在幼兒園保教活動的氛圍。
題型:判斷題
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題型:判斷題
從教師道德實踐客觀社會環(huán)境中,我們不能探討出教師個體道德形成的根源。
題型:判斷題