單項選擇題我國的()中的“物種發(fā)展變異理論”比德國卡弗·沃爾弗的“種源說”早一百多年;“動物雜交培育良種”比法國比爾慈比斯雅的理論早兩百多年;挖煤中的瓦斯排空、巷道支扶及化學(xué)變化等,也都比當時國外的科學(xué)先進許多。

A.《天工開物》
B.《齊民要術(shù)》
C.《水經(jīng)注》
D.《夢溪筆談》


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1.單項選擇題改革學(xué)校評價要破的是()。

A.重分數(shù)、輕素質(zhì)等片面辦學(xué)行為
B.立德樹人落實機制
C.短視行為和功利化傾向
D.科學(xué)履行職責(zé)的體制機制

2.單項選擇題中國特色世界先進水平優(yōu)質(zhì)教育的基本內(nèi)涵:中國特色是()。

A.本質(zhì)特征
B.公共價值
C.內(nèi)在品質(zhì)
D.基本特征

3.單項選擇題應(yīng)用白板教學(xué)的發(fā)展有三個階段,不包括()。

A.增加視覺效果
B.融合階段
C.互動階段
D.提高交互來轉(zhuǎn)變思維

4.單項選擇題(),教學(xué)是指系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識的活動。

A.上世紀50年代
B.上世紀60年代
C.2000后
D.上世紀90年代

5.單項選擇題()是綜合素質(zhì)培養(yǎng)與評價的受益者。

A.政府及有關(guān)教育行政機構(gòu)
B.學(xué)校
C.教師
D.學(xué)生

6.單項選擇題羅杰斯指出,()使個體產(chǎn)生緊張感。

A.無條件肯定
B.條件性肯定
C.無條件否定
D.條件性否定

7.單項選擇題教師工資在全國十九大行業(yè)中已上升至()。

A.第六位
B.第七位
C.第八位
D.第九位

8.單項選擇題()中共中央國務(wù)院印發(fā)《中國教育現(xiàn)代化2035》。

A.2018年11月15日
B.2019年2月23日
C.2019年6月19日
D.2019年6月23日

9.單項選擇題信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的方法不注重()。

A.將“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”有機地融合
B.改變傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)結(jié)構(gòu)
C.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境
D.改變傳統(tǒng)的以學(xué)生為中心的教學(xué)結(jié)構(gòu)

最新試題

監(jiān)理方應(yīng)該了解業(yè)主方現(xiàn)有的人力、物力情況,為新系統(tǒng)建設(shè)確定項目的組織和人員配備,編寫立項申請報告,并提交給上級部門,填寫項目的可行性報告。

題型:判斷題

東部經(jīng)濟較發(fā)達的一些省市,有條件在“十四五”期間實現(xiàn)二氧化碳排放達峰。

題型:判斷題

項目檔案人員不僅應(yīng)具備檔案專業(yè)知識和技能,還應(yīng)掌握一定的項目管理和相關(guān)工程技術(shù)專業(yè)知識。

題型:判斷題

智能運營要在傳統(tǒng)產(chǎn)、供、銷、存、人、財、物的管理信息化基礎(chǔ)上,應(yīng)用新一代信息技術(shù)實現(xiàn)整個供應(yīng)鏈上的協(xié)同商務(wù)、計劃優(yōu)化和控制。

題型:判斷題

具有同樣危險性的設(shè)施其個人風(fēng)險相同。

題型:判斷題

工具的發(fā)明使人類社會進入了農(nóng)耕時代。

題型:判斷題

人工智能的發(fā)明和使用使人類社會進入了數(shù)字化時代。

題型:判斷題

視覺傳感器的主要任務(wù)是為獲取對象與環(huán)境信息和為完成某種作業(yè)任務(wù)而與對象、環(huán)境相互作用時的一系列物理特征量進行檢測或感知。

題型:判斷題

城市是一個“有機生命體”,要樹立全周期管理意識,統(tǒng)籌謀劃和系統(tǒng)推進城市各方面工作。

題型:判斷題

整理完畢后的項目文件應(yīng)該交監(jiān)理單位的檔案管理機構(gòu)歸檔。

題型:判斷題