A.增加視覺效果
B.融合階段
C.互動階段
D.提高交互來轉變思維
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A.上世紀50年代
B.上世紀60年代
C.2000后
D.上世紀90年代
A.政府及有關教育行政機構
B.學校
C.教師
D.學生
A.無條件肯定
B.條件性肯定
C.無條件否定
D.條件性否定
A.第六位
B.第七位
C.第八位
D.第九位
A.2018年11月15日
B.2019年2月23日
C.2019年6月19日
D.2019年6月23日
A.將“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”有機地融合
B.改變傳統(tǒng)的以教師為中心的教學結構
C.充分利用網絡資源,優(yōu)化學生學習環(huán)境
D.改變傳統(tǒng)的以學生為中心的教學結構
A.協(xié)同育人
B.協(xié)同創(chuàng)新
C.協(xié)同科技創(chuàng)新
D.協(xié)同社會服務
A.教學創(chuàng)新
B.教學理念
C.教學計劃
D.教學設計
A.融合式
B.混合式
C.基于問題
D.接受性
A.教師職業(yè)屬性
B.教師職業(yè)道德
C.教師崗位角色
D.教師專業(yè)資格
最新試題
各地要不斷加強實踐總結,堅持底線思維,結合實際深化細化城市更新制度機制政策,積極探索推進城市更新,切實防止大拆大建問題。
中小企業(yè)產能比較低,限制了安全投入,在規(guī)劃設計建設方面埋下了安全隱患。
監(jiān)理方應該了解業(yè)主方現(xiàn)有的人力、物力情況,為新系統(tǒng)建設確定項目的組織和人員配備,編寫立項申請報告,并提交給上級部門,填寫項目的可行性報告。
項目檔案人員不僅應具備檔案專業(yè)知識和技能,還應掌握一定的項目管理和相關工程技術專業(yè)知識。
在2002年版的《安全生產法》里面提出應當以人為本,堅持安全發(fā)展理念要求。
用電力代替炊事,實現(xiàn)炊事電氣化,是炊事實現(xiàn)零碳的最可行途徑。
可以以棚戶區(qū)改造名義開展城市更新。
如果在質量不變的情況下加快進度,則必須要增加項目的成本。
《綠色生態(tài)城區(qū)評價標準》遵循我國經濟社會發(fā)展中的綠色、生態(tài)、環(huán)保三大要素,結合本土條件因地制宜地以保護生態(tài)為基礎,發(fā)展綠色為主旋律,資源回收為最終目標,使我國的新型城鎮(zhèn)化步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。
可以在項目建設后獲取施工許可。