A、宏觀世界
B、微觀世界
C、自然界
D、人類社會
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A、確定思路的能力
B、發(fā)現(xiàn)問題的能力
C、信息力
D、分析能力
A、借助于信息反饋
B、“有什么缺點需要改進”
C、為美國陸軍首創(chuàng)
D、創(chuàng)新者的主觀愿望
A、生命
B、組織系統(tǒng)運行
C、事件管理
D、工作時間
A、邏輯系統(tǒng)
B、感性系統(tǒng)
C、情感本能系統(tǒng)
D、理性系統(tǒng)
A、低速記憶
B、高速記憶
C、抽象記憶
D、具體記憶
A、人才
B、科技
C、注意力
D、購買力
A、創(chuàng)新
B、責任
C、科技
D、質量
A、收斂
B、發(fā)散
C、左腦
D、右腦
A、3人參加每人在5分鐘內提出6個設想
B、5人參加每人在6分鐘內提出3個設想
C、6人參加每人在3分鐘內提出5個設想
D、6人參加每人在5分鐘內提出3個設想
A、漸近型創(chuàng)新
B、抄襲
C、漸進性的改進性創(chuàng)新
D、借鑒型創(chuàng)新
最新試題
大成智慧具有三維結構()
體驗可以分為()的類型
《人間詞話》堪稱王國維文學批評的代表作,它熔中國古典文化和西方哲學、美學于一爐,獨樹一幟,構筑一個以()為中心的文藝理論體系,這些概念是一種自學的創(chuàng)造。
對創(chuàng)新的認識,德魯克認為()
21世紀是知識經濟時代()作為知識經濟的載體而迅速成長,已成為發(fā)達國家和發(fā)達地區(qū)產業(yè)發(fā)展的普遍趨勢。
國家創(chuàng)新體系包括()子系統(tǒng)。
國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動知識的()的體系。
()因素是創(chuàng)新思維的主導和靈魂。
()是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。
善于不斷學習是學習型組織的本質特征,主要有以下含義:()