（）是一項挑戰(zhàn)個人心理極限的培訓(xùn)活動，需要一定的冒險精神。

新時期的班組長具備培訓(xùn)師職業(yè)能力的意義在于（）。

學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)工作化，把學(xué)習(xí)過程與工作聯(lián)系起來，不斷（）。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，是一種培養(yǎng)職工形成（），提高學(xué)習(xí)能力的過程。

企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的（）系統(tǒng)包括教學(xué)場所和教學(xué)設(shè)施兩大方面。

人力資源開發(fā)的基本工作程序是需求分析、（）設(shè)計培訓(xùn)課程方案、開發(fā)培訓(xùn)過程的組織及其檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)；最后是培訓(xùn)效果評估。

拓展訓(xùn)練所要達(dá)到的目的，主要體現(xiàn)在（）。

團(tuán)隊學(xué)習(xí)指（）。

如果勞動力的需求量大幅度增加或減少時，引起工資水平的大幅度波動，這時就認(rèn)為勞動力需求彈性（）

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的基本要求是（）。