單項選擇題教育的永恒性特點要求教育者既要向?qū)W生傳授（），也要傳授社會（）；培養(yǎng)學(xué)生的基本能力和對社會正確的基本態(tài)度。

A.知識/技能
B.知識和技能/主流思想意識
C.知識/職業(yè)態(tài)度
D.知識和技能/職業(yè)規(guī)范


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1.單項選擇題教育的基本特性是永恒性、歷史性和（）。

A.經(jīng)濟性
B.統(tǒng)一性
C.相對獨立性
D.排他性

2.多項選擇題職業(yè)資格證書是由國家人力資源和社會保障部門或國務(wù)院有關(guān)部門按規(guī)定辦理核發(fā)，它具有的現(xiàn)實作用是：（）。

A.勞動者求職、任職的依據(jù)
B.勞動者開業(yè)和用人單位錄用勞動者的依據(jù)
C.勞動者境外就業(yè)的依據(jù)
D.對外勞務(wù)合作人員辦理技能公證的有效證件
E.獲得高薪酬的直接依據(jù)

4.多項選擇題國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中規(guī)定，用人單位招錄職工必須嚴格執(zhí)行（）。

A.先培訓(xùn)、后就業(yè)
B.先培訓(xùn)、后上崗
C.從取得職業(yè)學(xué)校學(xué)歷的人員中優(yōu)先錄用
D.從取得職業(yè)資格證書和職業(yè)培訓(xùn)證書的人員中優(yōu)先錄用
E.優(yōu)先錄用具有大學(xué)以上學(xué)歷的人員

5.多項選擇題關(guān)于進一步加強人才工作的決定》提出了人才評價的根本標準包括（）。

A.品德
B.知識
C.能力
D.業(yè)績
E.學(xué)歷

6.多項選擇題在《職業(yè)教育法》中明確了職業(yè)教育培訓(xùn)的（）等方面的保障措施。

A.經(jīng)費來源
B.各級政府的職責(zé)
C.師資建設(shè)
D.企事業(yè)單位的職責(zé)
E.設(shè)施服務(wù)

7.多項選擇題職業(yè)教育法》進一步明確了我國職業(yè)教育培訓(xùn)的體系，具體包括：（）。

A.職業(yè)學(xué)校教育
B.職業(yè)培訓(xùn)
C.學(xué)校教育
D.其他培訓(xùn)
E.企業(yè)競爭

8.單項選擇題職業(yè)資格證書是反映勞動者從事該職業(yè)所達到的（）。

A.初級技能
B.中級技能
C.高級技能
D.實際能力水平

9.單項選擇題（）是勞動者具有和達到某種職業(yè)所要求的知識和技能的憑證。

A.技術(shù)水平
B.職業(yè)能力
C.工作能力
D.職業(yè)資格證書

最新試題

終身教育培訓(xùn)的基本理念認為職業(yè)教育不再是（）。

題型：單項選擇題

素質(zhì)教育培訓(xùn)的育人目標是：堅持以（）為培養(yǎng)重點，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的國家建設(shè)需要的新型勞動者。

題型：單項選擇題

職業(yè)培訓(xùn)要求學(xué)習(xí)者能夠在培訓(xùn)后或在培訓(xùn)同時即可從事某種特定職業(yè)，這是職業(yè)培訓(xùn)的（）特點。

題型：單項選擇題

職業(yè)培訓(xùn)是教育和職業(yè)之間的橋梁，新勞動力上崗前必須先培訓(xùn)，以確保勞動者的質(zhì)量。企業(yè)培訓(xùn)要突出（）。

題型：單項選擇題

職業(yè)培訓(xùn)為勞動就業(yè)服務(wù)的即時性特點使培訓(xùn)與教育有著明顯的區(qū)別，教育主要以學(xué)科傳承知識為本位，培訓(xùn)則主要以（）。

題型：單項選擇題

以下有關(guān)企業(yè)的培訓(xùn)和觀點中，不正確的是（）。

題型：單項選擇題

（）是對新生勞動力和轉(zhuǎn)崗再就業(yè)人員的崗前培訓(xùn)。

題型：單項選擇題

教育的廣義解釋是：凡是能（）即可稱為教育。

題型：多項選擇題

在人員選拔工作中，常用心理測評對人員的認知能力、個性和興趣進行測量，其中認知能力的測量包括（）。

題型：多項選擇題

教育培訓(xùn)統(tǒng)計的目的是探求（），尋求解決問題的途徑。

題型：單項選擇題