A.客觀性原則
B.方向性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.社會(huì)需求原則
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A.通過市場(chǎng)調(diào)查、職業(yè)分析，掌握社會(huì)需求變化
B.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的制定要經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)
C.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要盡量加以量化
D.反饋評(píng)估結(jié)果
A.培訓(xùn)評(píng)估工作系統(tǒng)、完整
B.培訓(xùn)評(píng)估客觀準(zhǔn)確
C.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)有需求保持適度超前
D.培訓(xùn)評(píng)估追蹤科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
A.部門領(lǐng)導(dǎo)
B.上級(jí)主管部門
C.培訓(xùn)支援部門、受訓(xùn)者和教師
D.全體員工
A.等待領(lǐng)導(dǎo)的批示
B.將評(píng)估結(jié)果歸檔
C.寫評(píng)估工作總結(jié)
D.向培訓(xùn)相關(guān)部門人員反饋評(píng)估結(jié)果
A.評(píng)估指標(biāo)體系
B.評(píng)估對(duì)象
C.評(píng)估目的
D.評(píng)估實(shí)施者
最新試題
班組長(zhǎng)作為“兵頭將尾”，對(duì)其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是（）。
備課的基本原則有：要掌握（）。
語(yǔ)言設(shè)計(jì)的主要要求有（）。
依據(jù)國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要（）。
培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括（）。
企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是（）。
不具有組織特性的有（）。
培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋的目的是（）。
備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材，根據(jù)（）設(shè)計(jì)和編寫教學(xué)方案。
計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測(cè)量值。