A.估算法
B.獨(dú)創(chuàng)法
C.推理法
D.演繹法
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A.事業(yè)心、責(zé)任感
B.大公無私
C.職業(yè)資格等級
D.專業(yè)技能結(jié)構(gòu)
A.崗位設(shè)定
B.崗位分工
C.崗位標(biāo)準(zhǔn)制定
D.崗位技能培訓(xùn)
A.評估尺度
B.評估過程控制
C.互動式
D.參與式
A.工作程序
B.控制文件
C.控制環(huán)境和文化
D.信息系統(tǒng)
A.理論性
B.評估程度
C.技能性
D.評估制度及專家素質(zhì)考核鑒定社會需求
A.對培訓(xùn)組織者的評估
B.考察被培訓(xùn)者的學(xué)習(xí)運(yùn)用程度評估
C.測定被培訓(xùn)者的學(xué)習(xí)獲得程度
D.學(xué)員的行為特征
A.可操作性
B.客觀性
C.條理性
D.系統(tǒng)性
A.指導(dǎo)性原則
B.原則性原則
C.目標(biāo)導(dǎo)向原則
D.社會需求原則
A.成就測驗(yàn)
B.體力測驗(yàn)
C.人格測驗(yàn)
D.智力測驗(yàn)
A.客觀性原則
B.方向性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.社會需求原則
最新試題
福蘭克·帕森斯的個(gè)性因素理論的主要觀點(diǎn)有()。
培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有()。
請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神,以及對培訓(xùn)工作的意義。
課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有()。
對企業(yè)培訓(xùn)師考核評價(jià)的具體工作有()。
對某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于()。
語言設(shè)計(jì)的主要要求有()。
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括()。
備課的基本原則有:要掌握()。
區(qū)分度是指測驗(yàn)對被測試者的()