單項選擇題()是針對某一培養(yǎng)目標制定的規(guī)范性教學文件。
A、培訓課程教學大綱
B、負責人名單
C、主編人員名單
D、考核方案
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1.單項選擇題()是指與企業(yè)培訓各項培訓活動及其目標相適應的培訓課程的集合體,它包括諸多既相互聯(lián)系、又相互獨立,辨證統(tǒng)一,縱橫排列的課程科目。
A、培訓課程設計
B、培訓課程體系
C、培訓課程計劃
D、培訓課程方案
2.單項選擇題()是實現(xiàn)教學目標、保證教學質量的重要措施,是課程方案中的一個重要組成部分。
A、課程
B、課程評價
C、教學策略
D、教學組織
3.單項選擇題()是指全面、客觀的培訓需求分析的基礎上,對某一培訓項目做出的培訓目標、培訓時間、培訓地點、培訓者、培訓對象、培訓方式和培訓內(nèi)容等進行的預先系統(tǒng)設計。
A、培訓項目計劃
B、培訓項目
C、培訓項目實施計劃
D、項目計劃
4.單項選擇題()的基本含義就是尋找、發(fā)現(xiàn)、挖掘、選擇。下冊P262
A、項目開發(fā)
B、開發(fā)
C、課程開發(fā)
D、教材開發(fā)
5.單項選擇題()是進行測量及數(shù)量據(jù)統(tǒng)計分析的最基本要素。
A、單位
B、量表
C、標準
D、參照點
6.單項選擇題變量是人員素質測評數(shù)據(jù)分析中常用的概念,一般包括連續(xù)變量和()
A、不連續(xù)變量
B、二分變量
C、奇偶變量
D、分數(shù)變量
7.單項選擇題()是用以檢驗測評工具準確性的主要盡度。
A、測驗標準
B、測驗指標
C、信度指標
D、信度標準
8.單項選擇題筆試測驗種類很多,根據(jù)測驗的性質分類可以分為:認知測驗和()
A、智力測驗
B、成就測驗
C、人格測驗
D、傾向測驗
9.單項選擇題16PF人格測驗,是由()人格及能力測驗研究所的卡特爾教授創(chuàng)立的。
A、英國
B、法國
C、德國
D、美國
10.單項選擇題()是指與順利完成某種活動有關的心理特征,通常指個體從事一定社會實踐活動的本領。
A、動力
B、行為
C、能力
D、經(jīng)驗
最新試題
測評中的“測”也稱為()。
題型:多項選擇題
不具有組織特性的有()。
題型:多項選擇題
班組長作為“兵頭將尾”,對其業(yè)務素質的要求是()。
題型:多項選擇題
培訓流程的構成要素包括()。
題型:多項選擇題
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
題型:問答題
對某一培訓機構當年培訓管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于()。
題型:單項選擇題
采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為(),是測評工具對不同的人的測評結果便于對照和比較。
題型:單項選擇題
備課的任務是研究教學大綱和教材,根據(jù)()設計和編寫教學方案。
題型:多項選擇題
請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務描述理論的基本精神,以及對培訓工作的意義。
題型:問答題
一般職業(yè)能力測試包括()等能力測驗。
題型:多項選擇題