A、內(nèi)容系統(tǒng)化
B、適應(yīng)變化
C、不斷出新
D、通俗易懂
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A、協(xié)辦單位
B、出版單位
C、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)
D、主編
A、編寫計劃
B、負責人名單
C、主編人員名單
D、考核方案
A、培訓(xùn)課程教學(xué)大綱
B、負責人名單
C、主編人員名單
D、考核方案
A、培訓(xùn)課程設(shè)計
B、培訓(xùn)課程體系
C、培訓(xùn)課程計劃
D、培訓(xùn)課程方案
A、課程
B、課程評價
C、教學(xué)策略
D、教學(xué)組織
A、培訓(xùn)項目計劃
B、培訓(xùn)項目
C、培訓(xùn)項目實施計劃
D、項目計劃
A、項目開發(fā)
B、開發(fā)
C、課程開發(fā)
D、教材開發(fā)
A、單位
B、量表
C、標準
D、參照點
A、不連續(xù)變量
B、二分變量
C、奇偶變量
D、分數(shù)變量
A、測驗標準
B、測驗指標
C、信度指標
D、信度標準
最新試題
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
教學(xué)準備工作主要包括()。
依據(jù)國家職業(yè)資格標準確定教材一定要()。
備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材,根據(jù)()設(shè)計和編寫教學(xué)方案。
對某一培訓(xùn)機構(gòu)當年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于()。
語言設(shè)計的主要要求有()。
培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是()。
有人說,培訓(xùn)課程體系就是“課程包”,您對此怎么看?請結(jié)合培訓(xùn)工作實際,談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色?
采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為(),是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。
廣義的遠程培訓(xùn)泛指所有的遠距離培訓(xùn),包括()。