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單項選擇題維納的成就歸因模型把（）看作是穩(wěn)定的外因。

A.任務(wù)難度
B.機遇
C.能力
D.努力

1.單項選擇題影響自我表現(xiàn)的因素不包括（）。

A.個體所處的場合
B.個體的交往對象
C.個體的自我監(jiān)控水平
D.個體的內(nèi)部標準

2.單項選擇題（）是個體對自己的整體評價，它反映了個體對自己是否滿意。

A.自我
B.自尊
C.態(tài)度
D.意識

3.單項選擇題維納的成就歸因模型把（）看作是暫時的內(nèi)因。

A.任務(wù)難度
B.機遇
C.能力
D.努力

4.單項選擇題（）的“社會比較過程理論”認為，當個體為了準確地對自己進行認知評價或失去判斷的客觀標準時，往往同社會上與自己地位、職業(yè)、年齡等相類似的人進行對比。

A.羅森塔爾
B.伍德
C.希金斯
D.費斯汀格

5.單項選擇題“情人眼里出西施”這句話表明：認知者的（）會影響社會認知。

A.經(jīng)驗
B.需要
C.價值觀念
D.情感狀態(tài)

6.單項選擇題在日常生活中，人們看到年輕貌美的異性會不由自主地賦予他（她）們各種好的品質(zhì)，這種現(xiàn)象被稱為（）。

A.寬大效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.近因效應(yīng)

7.單項選擇題羅森塔爾等的一項經(jīng)典研究證明了教師的期望對學(xué)生成績的顯著影響，這種期望的作用也稱為（）。

A.皮克馬利翁效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.近因效應(yīng)
D.光環(huán)效應(yīng)

8.單項選擇題費斯汀格的“社會比較過程理論”認為，當個體為了準確地對自己進行認知評價或失去判斷的客觀標準時，往往同（）進行比較。

A.比自己強的人
B.與自己類似的人
C.比自己差的人
D.自己不熟悉的人

9.單項選擇題（）法的優(yōu)點在于直截了當，針對性強，比較省時省力，收集的信息量較大。

A.實驗法
B.調(diào)查法
C.觀察法
D.問卷法

10.單項選擇題封建社會中通過世襲繼承形成的皇帝屬于（）。

A.自致角色
B.先賦角色
C.理想角色
D.規(guī)定性角色