A.對薪酬戰(zhàn)略內(nèi)涵進行分析
B.做出薪酬決策
C.制定薪酬制度體系
D.對薪酬戰(zhàn)略重新做出評價和調(diào)整
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A.薪酬調(diào)查
B.做出薪酬決策
C.制定薪酬制度體系
D.對薪酬戰(zhàn)略內(nèi)涵進行分析
A.對內(nèi)公平
B.對外公平
C.策略公平
D.對員工公平
A.控制薪酬成本
B.消除員工的不公平感
C.建立合理的崗位薪酬差距
D.支持、幫助企業(yè)贏得并保持人力資源競爭優(yōu)勢
A.崗位分析
B.崗位評價
C.薪酬調(diào)查
D.構(gòu)建勝任特征模型
A.效率
B.公平
C.合法
D.成本
A.鼓勵員工大膽創(chuàng)新
B.按顧客滿意度支付員工工資
C.強調(diào)少用人、多辦事
D.鼓勵降低成本、提高生產(chǎn)率
A.基本工資
B.績效工資
C.計時工資
D.醫(yī)療保險
A.合理合法
B.對內(nèi)公平
C.對外公平
D.對員工的公平
A.內(nèi)部一致性
B.外部競爭力
C.員工的貢獻率
D.薪酬體系管理
A.激勵產(chǎn)品創(chuàng)新和技術(shù)變革
B.研究競爭對手的成本,提高績效工資的比重
C.以顧客滿意度為標準的崗位技能評價和激勵體系
D.關(guān)注目前的業(yè)務(wù)流程對企業(yè)未來在市場上的技術(shù)領(lǐng)先性和品牌價值的意義
最新試題
學(xué)習(xí)標桿是一種()學(xué)習(xí)行為。
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作為結(jié)果導(dǎo)向型考評方法的一種,()與目標管理法基本接近,采用更直接的工作績效衡量的指標,通常適用于非管理崗位的職工。
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勞動力需求的變動表現(xiàn)為在()勞動力需求曲線上的移動。