單項選擇題楊國樞認為中國人重視的是（）。
A、概括化他人
B、具體他人
C、抽象他人
D、重要他人
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1.單項選擇題個體行為的穩(wěn)定性和一致性取決于個體的（）。
A、社會角色
B、社會意識
C、自我意識
D、社會知覺
2.單項選擇題在一般情況下，去個性化狀態(tài)和個體侵犯行為之間是（）。
A、零相關
B、負相關
C、正相關
D、不確定
3.單項選擇題已有的知識經(jīng)驗對解決新問題的影響叫（）。
A.遷移
B.干擾
C.抑制
D.啟發(fā)
4.單項選擇題感知過的事物在頭腦中再現(xiàn)的過程叫（）。
A、想象
B、表象
C、意象
D、表征
5.單項選擇題艾賓浩斯在研究記憶與遺忘規(guī)律時，采用的記憶材料是（）。
A、人工概念
B、自然的句子
C、自然的單詞
D、無意義音節(jié)
最新試題
可能反映求助者社會功能改變的是（）。
題型：單項選擇題
學習困難的學生在記憶方面的障礙是（）。
題型：單項選擇題
下列相關學習困難兒童的描述中準確的是（）。
題型：多項選擇題
在本案例咨詢中，咨詢師認可的近期咨詢目標應該是（）。
題型：單項選擇題
一般來說，在群體活動時，個體的侵犯性傾向于（）。
題型：單項選擇題
在遇到危險時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)，稱為（）。
題型：單項選擇題
童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
題型：單項選擇題
下列對情緒與行為障礙的學生描述中準確的有（）。
題型：多項選擇題
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類，應該在會談中注意心理問題的（）。
題型：多項選擇題
給臨床資料賦予意義時能夠使用（）。
題型：單項選擇題