A.希臘城邦時代
B.文藝復(fù)興時代
C.宗教改革時代
D.啟蒙運動時代
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
圖所示的歷史事件其理論來源于（）
A.霍布斯的思想
B.盧梭的思想
C.伏爾泰的思想
D.孟德斯鳩的思想
A.立法權(quán)是國家的心臟
B.權(quán)力制約與平衡
C.行政權(quán)是國家的大腦
D.議會至上，依法治國
A.朱熹
B.蘇格拉底
C.黃宗羲
D.康德
A.如何以實驗為主要方式，證實外力是改變事物運動狀態(tài)的原因
B.如何以數(shù)學(xué)為表達形式，運用理智建立普遍法則來解釋物質(zhì)世界
C.如何以推理為主要方式，提出空間和時間的性質(zhì)取決于物質(zhì)運動
D.如何以數(shù)學(xué)為表達形式，假說輻射是由具有能量的量子來實現(xiàn)的
A.君主制
B.君主專制
C.共和制
D.君主立憲制
最新試題
根據(jù)材料二和所學(xué)知識，談?wù)勅绾卫斫?789年《人權(quán)與公民權(quán)利宣言》。
概括東西方啟蒙思想家的共同主張是什么？
據(jù)材料二概述啟蒙思想家的主要觀點，并指出這次思想解放運動的核心思想。
由路易十六的“驚呼”，你可得出什么結(jié)論？
依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答，啟蒙思想家提出了哪些限制政府權(quán)力的思想主張？簡要分析“權(quán)限說”對近代美國憲政的影響。
材料一是哪位啟蒙思想家的主張？核心內(nèi)容是什么？
上述材料提供的思想主張對促進法國社會變革起了什么作用？
17世紀中國的啟蒙思想只能稱作“中世紀末的產(chǎn)物”而18世紀法國的啟蒙思想?yún)s成為“近代社會的宣言書”根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析造成東西兩種不同狀況的根本原因是什么？
根據(jù)材料一、二，指出法國啟蒙運動興起的條件。
閱讀材料一，指出1784年以前美國人可能通過哪些渠道了解中國?！爸袊屎筇枴眮砣A后，中國社會的哪些現(xiàn)象可能“令第一批美國商人產(chǎn)生一種失望感?！保?/p>