A.這是由兩人的階級屬性對立造成的
B.兩人對如何獲得自由平等的主張不同
C.兩人對如何獲得自由平等的觀點完全相反
D.前者蔑視公民權(quán)利，后者主張“主權(quán)在民”
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A.洛克
B.伏爾泰
C.孟德斯鳩
D.盧梭
A.民主自由
B.社會公正
C.社會契約
D.人民主權(quán)
A.《社會契約論》
B.《論法的精神》
C.《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》
D.“九十五條論綱”
A.反映了議行合一的原則
B.體現(xiàn)了社會契約的思想
C.奠定了人民主權(quán)說的基礎(chǔ)
D.易于導(dǎo)致“多數(shù)人的暴政”
下圖為小馬同學(xué)根據(jù)所學(xué)歷史知識繪制的19世紀(jì)中期某國形象漫畫。該國如此“自負(fù)”的理由不包括()
A.號稱“世界工廠”
B.掌握海上霸權(quán)
C.科技水平領(lǐng)先
D.成為啟蒙運動中心
最新試題
據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)知識，概括西方人文精神產(chǎn)生的條件。
概括指出材料一、二反映的主要思想。據(jù)此說明其對社會現(xiàn)實的基本態(tài)度。
根據(jù)材料一、二，指出法國啟蒙運動興起的條件。
材料一提出了什么政治主張？其政治主張的提出有何意義？
僅就上述材料而言，你認(rèn)為誰的觀點更可信？請結(jié)合作者的史料依據(jù)及所處的時代背景，闡明你的理由。（假定明清政治制度基本相同）
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?
由路易十六的“驚呼”，你可得出什么結(jié)論？
根據(jù)材料二和所學(xué)知識，談?wù)勅绾卫斫?789年《人權(quán)與公民權(quán)利宣言》。
概括東西方啟蒙思想家的共同主張是什么？
利瑪竇與孟德斯鳩各自的觀點是什么？