A.人身的自由
B.主權(quán)在民
C.思想的自由
D.社會契約
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A.以法治保護(hù)宗教自由
B.以契約保障個人自由
C.廢除封建財產(chǎn)私有制
D.建立民主共和政體
17、18世紀(jì)歐洲啟蒙運動與中國新文化運動相比，共同點是：（）
①都正面批判了封建思想②都促進(jìn)了馬克思主義的傳播
③都有利于自然科學(xué)的發(fā)展④都屬于資產(chǎn)階級反封建斗爭
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
A.正確，講出了三權(quán)分立的實質(zhì)
B.貼切，道出了三種權(quán)力之間的關(guān)系
C.不妥，三種權(quán)力的關(guān)系不是簡單的單向制約
D.不妥，三種權(quán)力的關(guān)系應(yīng)是你中有我我中有你
A.《論法的精神》
B.《人權(quán)宣言》
C.《權(quán)利法案》
D.《獨立宣言》
A.“人君之于天下，不能以獨治也”
B.“上帝是宇宙的主宰，君主的權(quán)力來自上帝”
C.“哪里沒有法律，哪里就沒有自由”
D.“自然法是正當(dāng)?shù)睦硇詼?zhǔn)則”
最新試題
簡述建國初期我國憲政建設(shè)的主要成就。
上述材料提供的思想主張對促進(jìn)法國社會變革起了什么作用？
歸納材料一所體現(xiàn)的思想，并指出這一思想的歷史影響。
材料一提出了什么政治主張？其政治主張的提出有何意義？
據(jù)清華大學(xué)侯旭東教授研究，“中國專制說”在歐洲萌生，代表的是西方人的中國觀，這種觀點在近代傳入中國，短時間之內(nèi)便被廣泛傳播。請結(jié)合時代背景，簡析“中國專制說”在近代中國廣泛傳播的原因。
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?
17世紀(jì)中國的啟蒙思想只能稱作“中世紀(jì)末的產(chǎn)物”而18世紀(jì)法國的啟蒙思想?yún)s成為“近代社會的宣言書”根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析造成東西兩種不同狀況的根本原因是什么？
閱讀材料一，指出1784年以前美國人可能通過哪些渠道了解中國?！爸袊屎筇枴眮砣A后，中國社會的哪些現(xiàn)象可能“令第一批美國商人產(chǎn)生一種失望感?！?？
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?
材料二反映了哪一時期美國人的中國觀？簡要分析這一時期美國人的中國觀形成的原因。