問答題

閱讀下列材料：
材料一
“有生法，有守法，有法于法。夫生法者，君也；守法者，臣也；法于法者，民也?！?br /> ——《管子·任法》
“制定憲法與擁立德高望重者為王的理由是相同的。因為人們始終在求索的就是在法律面前享有平等的權利。因為凡是權利，就應當人人共享，否則就不能算是權利。如果人們能夠通過某個公正善良者之手達到自己的目的，他們就心滿意足了；但是他們要是沒有這樣的好運，那就只好制定法律，在任何時候對任何人都一視同仁?！?br /> ——（古羅馬）西塞羅《論責任》
材料二
在資產階級革命過程中，資產階級頒發(fā)了一系列法律文件來鞏固資產階級革命的成果。1689年英國議會制定的《權利法案》，以明確的法律條文限制國王的權力，被視為英國君主立憲制政體確立的標志；1776年北美大陸會議發(fā)表的《獨立宣言》，以資產階級啟蒙思想為根據，宣告了美利堅合眾國的誕生，是美國資產階級革命的綱領性文件，被視為最早的“人權宣言”；1787年美國制定的1787年憲法，規(guī)定了美國的一整套國家體制，被視為近代第一部資產階級成文憲法：1789年法國制憲會議發(fā)表的《人權宣言》，以天賦人權、自由平等的原則，否定了封建主義的王權和特權。1875年法國國民議會頒布《法蘭西第三共和國憲法》，確立了共和政體。
材料三
一、國民政府本革命之三民主義、五權憲法，以建設中華民國。二、建設之首要在民生。政府當與人民協(xié)力，共謀農業(yè)之發(fā)展，以足民食；共謀織造之發(fā)展，以裕民衣；建筑各式屋舍，以樂民居；修治道路、運河，以利民行。三、其次為民權。故對于人民之政治知識能力，政府當訓導之，以行使其選舉權，行使其罷官權，行使其創(chuàng)制權，行使其復決權。四、其三為民族。故對于國內之弱小民族，政府當扶植之，使之能自決自治。對于國外之侵略強權，政府當抵御之；并同時修改各國條約，以恢復我國際平等、國家獨立?！?br /> ——國民政府建國大綱（孫中山，民國十三年四月十二日）
請回答：

依據材料三，指出啟蒙運動的思想主張在孫中山的“國民政府建國大綱”中有哪些體現？依據材料歸納國民政府的職責。

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1.問答題

閱讀下列材料：
材料一
“有生法，有守法，有法于法。夫生法者，君也；守法者，臣也；法于法者，民也?！?br /> ——《管子·任法》
“制定憲法與擁立德高望重者為王的理由是相同的。因為人們始終在求索的就是在法律面前享有平等的權利。因為凡是權利，就應當人人共享，否則就不能算是權利。如果人們能夠通過某個公正善良者之手達到自己的目的，他們就心滿意足了；但是他們要是沒有這樣的好運，那就只好制定法律，在任何時候對任何人都一視同仁?！?br /> ——（古羅馬）西塞羅《論責任》
材料二
在資產階級革命過程中，資產階級頒發(fā)了一系列法律文件來鞏固資產階級革命的成果。1689年英國議會制定的《權利法案》，以明確的法律條文限制國王的權力，被視為英國君主立憲制政體確立的標志；1776年北美大陸會議發(fā)表的《獨立宣言》，以資產階級啟蒙思想為根據，宣告了美利堅合眾國的誕生，是美國資產階級革命的綱領性文件，被視為最早的“人權宣言”；1787年美國制定的1787年憲法，規(guī)定了美國的一整套國家體制，被視為近代第一部資產階級成文憲法：1789年法國制憲會議發(fā)表的《人權宣言》，以天賦人權、自由平等的原則，否定了封建主義的王權和特權。1875年法國國民議會頒布《法蘭西第三共和國憲法》，確立了共和政體。
材料三
一、國民政府本革命之三民主義、五權憲法，以建設中華民國。二、建設之首要在民生。政府當與人民協(xié)力，共謀農業(yè)之發(fā)展，以足民食；共謀織造之發(fā)展，以裕民衣；建筑各式屋舍，以樂民居；修治道路、運河，以利民行。三、其次為民權。故對于人民之政治知識能力，政府當訓導之，以行使其選舉權，行使其罷官權，行使其創(chuàng)制權，行使其復決權。四、其三為民族。故對于國內之弱小民族，政府當扶植之，使之能自決自治。對于國外之侵略強權，政府當抵御之；并同時修改各國條約，以恢復我國際平等、國家獨立。……
——國民政府建國大綱（孫中山，民國十三年四月十二日）
請回答：

依據材料二，指出西方近代資本主義民主政治制度確立的特點。
2.問答題

閱讀下列材料：
材料一
“有生法，有守法，有法于法。夫生法者，君也；守法者，臣也；法于法者，民也。”
——《管子·任法》
“制定憲法與擁立德高望重者為王的理由是相同的。因為人們始終在求索的就是在法律面前享有平等的權利。因為凡是權利，就應當人人共享，否則就不能算是權利。如果人們能夠通過某個公正善良者之手達到自己的目的，他們就心滿意足了；但是他們要是沒有這樣的好運，那就只好制定法律，在任何時候對任何人都一視同仁。”
——（古羅馬）西塞羅《論責任》
材料二
在資產階級革命過程中，資產階級頒發(fā)了一系列法律文件來鞏固資產階級革命的成果。1689年英國議會制定的《權利法案》，以明確的法律條文限制國王的權力，被視為英國君主立憲制政體確立的標志；1776年北美大陸會議發(fā)表的《獨立宣言》，以資產階級啟蒙思想為根據，宣告了美利堅合眾國的誕生，是美國資產階級革命的綱領性文件，被視為最早的“人權宣言”；1787年美國制定的1787年憲法，規(guī)定了美國的一整套國家體制，被視為近代第一部資產階級成文憲法：1789年法國制憲會議發(fā)表的《人權宣言》，以天賦人權、自由平等的原則，否定了封建主義的王權和特權。1875年法國國民議會頒布《法蘭西第三共和國憲法》，確立了共和政體。
材料三
一、國民政府本革命之三民主義、五權憲法，以建設中華民國。二、建設之首要在民生。政府當與人民協(xié)力，共謀農業(yè)之發(fā)展，以足民食；共謀織造之發(fā)展，以裕民衣；建筑各式屋舍，以樂民居；修治道路、運河，以利民行。三、其次為民權。故對于人民之政治知識能力，政府當訓導之，以行使其選舉權，行使其罷官權，行使其創(chuàng)制權，行使其復決權。四、其三為民族。故對于國內之弱小民族，政府當扶植之，使之能自決自治。對于國外之侵略強權，政府當抵御之；并同時修改各國條約，以恢復我國際平等、國家獨立。……
——國民政府建國大綱（孫中山，民國十三年四月十二日）
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依據材料一，比較《管子》和西塞羅在法的問題上的認識有何不同？