A.14-18歲
B.15-19歲
C.16-20歲
D.17-21歲
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.“會堂學?!?br/>B.“古儒學校”
C.“書吏學?!?br/>D.“泥板書舍”
A、藝術教育研究所
B、世界經(jīng)濟研究所
C、社會與政治科學研究所
D、國際事務研究所
A、流亡大學
B、紐約大學
C、哈佛大學
D、耶魯大學
A、能夠蠱惑人心
B、實事求是者
C、思想評論家
D、記錄者
A、成人大學
B、社會研究所
C、高級研究中心
D、自然科學研究所
A、愛因斯坦
B、諾依曼
C、卡爾·西格爾
D、海森堡
A、10000.0
B、12000.0
C、15000.0
D、20000.0
A、緊急委員會
B、援助外國學者緊急委員會
C、學者援助委員會
D、在外國的德國科學家共同體
A、智力勞動市場組織
B、體力勞動市場組織
C、人才市場組織
D、中介市場
A、洛克菲斯基金會
B、常青藤基金會
C、約翰基金會
D、國民基金會
最新試題
下列教育家中,不具有集體主義教育思想的是()
《教育基本法》和《學校教育法》的關系是()
蘇聯(lián)在20世紀50年代再次開啟重視勞動教育的新一輪教育改革,這次改革的最根本的特點是()
20世紀80年代中期,日本教育領域出現(xiàn)了“教育荒廢”現(xiàn)象,表現(xiàn)為兒童惡作劇、逃學、行為不良、校內(nèi)暴力、家庭暴力,以及由于激烈的考試競爭,出現(xiàn)所謂問題教師,學校出現(xiàn)大量的體罰和變相體罰。為解決這一問題,日本政府出臺了()
()的出臺,標志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實學力教育”的轉(zhuǎn)向,代表了未來日本基礎教育的整體走向。
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動學校規(guī)程》的是()
20世紀30年代,歐美國家出現(xiàn)了要素主義教育、永恒主義教育和新托馬斯主義教育,并把這三個教育思潮統(tǒng)稱為新傳統(tǒng)教育思潮。以下關于它們的共同特點描述錯誤的一項是()
贊科夫的“促進一般發(fā)展”的教學理念直接有助于促進蘇聯(lián)()
下列沒有體現(xiàn)出20世紀下半葉美國促進教育民主化發(fā)展的措施的是()
下列關于蘇霍姆林斯基的思想,論述錯誤的是()