確定教師勞動(dòng)報(bào)酬的基本原則有（）。

試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于（）。

簡(jiǎn)述美國(guó)大學(xué)適度規(guī)模。

美國(guó)關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。

教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因?yàn)椋ǎ?/p>

確定勞動(dòng)簡(jiǎn)化的根據(jù)是（）。

試述教育規(guī)模過(guò)小成長(zhǎng)型學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)及對(duì)策。

為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量上只能求得近似值？

試述造成教育規(guī)模過(guò)小萎縮型學(xué)校的原因。