單項(xiàng)選擇題要比較兩種教材的優(yōu)劣,較好的辦法是()
A.實(shí)驗(yàn)研究
B.調(diào)查研究
C.觀察研究
D.個案研究
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1.單項(xiàng)選擇題大學(xué)一年級的成績與大學(xué)二年級的成績之間的關(guān)系是()
A.相關(guān)
B.因果
C.共變
D.無關(guān)
2.單項(xiàng)選擇題世界各地生活節(jié)奏的研究方法屬于()
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.相關(guān)法
3.單項(xiàng)選擇題歷史上第一部論述心理學(xué)的專著是()
A.靈魂論
B.夢的解析
C.生理心理學(xué)原理
D.性學(xué)三論
4.單項(xiàng)選擇題“從眾現(xiàn)象”屬于()的范疇
A.社會心理
B.教育心理
C.管理心理
D.學(xué)習(xí)心理
5.單項(xiàng)選擇題“愛情天梯”中,最令我們感動的是男主人翁的()
A.認(rèn)知過程
B.情緒過程
C.意志過程
D.人格過程
最新試題
小學(xué)生記憶特點(diǎn)表述正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
變化的練習(xí)情境不利于學(xué)習(xí)策略的掌握。
題型:判斷題
動機(jī)最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
題型:判斷題
以下對中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)的描述正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
中學(xué)生想象力得到進(jìn)一步的發(fā)展,有研究表明,14歲至17歲是中學(xué)生想象力發(fā)展的頂峰期。
題型:判斷題
認(rèn)知策略的特殊性表現(xiàn)在()。
題型:多項(xiàng)選擇題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價(jià)值感。
題型:判斷題
中學(xué)生人格發(fā)展的特點(diǎn)描述正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
題型:判斷題
學(xué)習(xí)的自我價(jià)值理論揭示隨著年紀(jì)的升高學(xué)生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。
題型:判斷題