A.設(shè)了一名專管教育的長(zhǎng)官
B.新課程中哲學(xué)被取消了
C.反對(duì)強(qiáng)迫教育
D.提倡興建學(xué)校
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A.《林哈德與葛篤德》
B.《荷馬史詩(shī)》
C.《理想國(guó)》
D.《大教學(xué)論》
A.受教育者必須有追求真理的愿望和熱情
B.受教育者對(duì)所討論的問題積累了一定的知識(shí)
C.受教育者必須對(duì)教育者感到信任和尊敬
D.談話對(duì)象必須是有一定知識(shí)基礎(chǔ)和推理能力的成人
A.引導(dǎo)對(duì)方自己得到答案
B.通過具體事物的比較尋找事物的“一般”
C.使人陷入自相矛盾
D.尋找事物的普遍概念
A.哲學(xué)家
B.治國(guó)人才
C.公民
D.軍人
A.云游講學(xué),推動(dòng)文化傳播
B.傳播文法、修辭、辯證法,確定七藝中的“前三藝”
C.提出政治家或統(tǒng)治者的教育
D.傳播天文、幾何、算術(shù)、音樂,確定“四藝”
A.《荷馬史詩(shī)》
B.產(chǎn)婆術(shù)
C.七藝中的“前三藝”
D.七藝中的“后四藝”
A.等級(jí)性
B.民主性
C.專制性
D.義務(wù)性
A.身心和諧的公民
B.英明的治國(guó)者
C.保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士
D.雄辯家
A.雅典
B.斯巴達(dá)
C.麥加拉
D.科林斯
A.教育內(nèi)容以生產(chǎn)勞動(dòng)為核心
B.教育具有強(qiáng)烈的階級(jí)性和等級(jí)性
C.普遍采取班級(jí)授課的方式
D.教學(xué)方法比較豐富靈活
最新試題
蘇聯(lián)在20世紀(jì)50年代再次開啟重視勞動(dòng)教育的新一輪教育改革,這次改革的最根本的特點(diǎn)是()
下列關(guān)于20世紀(jì)蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項(xiàng)是()
下列關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說法不正確的一項(xiàng)是()
贊科夫的“促進(jìn)一般發(fā)展”的教學(xué)理念直接有助于促進(jìn)蘇聯(lián)()
下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點(diǎn)描述正確的是()
沒有對(duì)美國(guó)20世紀(jì)60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是()
1976年,在聯(lián)邦德國(guó),一名即將畢業(yè)的師范院校學(xué)生不可能做到的是()
在教育管理上,形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級(jí)管理體制的歷史時(shí)期是()
20世紀(jì)50—60年代,日本出現(xiàn)了“應(yīng)試教育”占統(tǒng)治地位,人們抱怨學(xué)校是“考試地獄”的問題,為解決這一問題,日本進(jìn)行了一系列“寬松教育”的改革。以下不屬于“寬松教育”改革特點(diǎn)的是()
通過設(shè)立圖書館、博物館、公民館等和利用學(xué)校的設(shè)施以及其他適當(dāng)?shù)姆椒?,來?shí)現(xiàn)教育目的,體現(xiàn)了《教育基本法》對(duì)()方面的規(guī)定。