單項選擇題一種間接判斷。反映判斷與判斷之間的聯(lián)系，是由一個或幾個相互聯(lián)系的已知判斷推出合乎邏輯的新判斷的思維形式，這是指（）
A.概念
B.判斷
C.推理
D.比較
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題教師在教學中，要從課程計劃、學科課程標準的統(tǒng)一要求出發(fā)，面向全體學生，同時又要根據(jù)學生的個別差異，有的放矢地進行教學。這一原則是（）
A.循序漸進原則
B.因材施教原則
C.直觀性原則
D.鞏固性原則
2.單項選擇題教師在教學中，要引導學生在理解的基礎上牢固地掌握知識和基本技能，而且在需要的時候能夠準確無誤地呈現(xiàn)出來。這一原則是（）
A.循序漸進原則
B.理論聯(lián)系實際原則
C.直觀性原則
D.鞏固性原則
3.單項選擇題要求教學按照學科的邏輯系統(tǒng)和學生認識能力發(fā)展順序進行，使學生逐步地、系統(tǒng)地掌握基礎知識和基本技能。這一原則是（）
A.循序漸進原則
B.理論聯(lián)系實際原則
C.直觀性原則
D.科學性與藝術性相結合原則
4.單項選擇題教師要充分調動學生學習的自覺性，引導他們生動活潑主動地學習，使他們通過獨立思考，融會貫通地掌握知識，提高分析問題和解決問題的能力。這一原則是（）
A.啟發(fā)性原則
B.理論聯(lián)系實際原則
C.直觀性原則
D.科學性與藝術性相結合原則
5.單項選擇題貫徹直觀性原則的基本要求是：A、根據(jù)教學任務、教學內容以及學生的年齡特點恰當?shù)剡x擇直觀手段；B、直觀手段的運用必須與教師的講解密切配合；C、重視運用語言直觀；D、重視多媒體課件的藝術性；E、在課堂上盡可能多地使用各種直觀手段。（）
A.ABE
B.CDE
C.ACE
D.ABC
最新試題
根據(jù)記憶的內容與經驗的對象，可以把記憶分為（）。
題型：單項選擇題
加德納的多元智能理論指出智能包括人格智能，具體指（）
題型：單項選擇題
“過目成誦”表現(xiàn)了記憶的（）
題型：單項選擇題
聽覺器官對聲波的反映表現(xiàn)為音高、音色和（）
題型：單項選擇題
教師在上課時用抑揚頓挫的語調再加上表情動作，有助于引起學生的（）
題型：單項選擇題
通過觀察餓貓如何打開疑難籠獲得食物的過程來研究學習過程的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
人在學習工作中要排除無關信息干擾，關注重要信息，說明注意具有（）
題型：單項選擇題
作家寫小說時在頭腦中構造人物形象屬于（）
題型：單項選擇題
請指出下列選項哪個是概念？（）
題型：單項選擇題
最后呈現(xiàn)的學習材料最容易重現(xiàn)并遺忘較少，稱為（）。
題型：單項選擇題