單項選擇題布盧姆將教學目標分為哪三大領域？（）

A.認知、情感和動作技能
B.知識、理解和應用
C.接收、組織和反應
D.知覺、定勢和復雜反應


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1.單項選擇題下列關于教學目標作用的描述哪一項是錯誤的？（）

A.教學目標為教師的教學提供了方向性指導
B.教學目標是教學評價的依據
C.教學目標可以引導學生的學習活動
D.教學目標只對教學過程起指導作用，與教學評價關系不大

2.單項選擇題下列關于教學目標的描述哪一項是錯誤的？（）

A.教學目標是指教師在教學活動中期望學生表現(xiàn)出來的學習結果
B.教學目標應該強調學生的行為而不是教師的行為
C.教學目標應該強調學習過程而不是學習結果
D.“本節(jié)課的目標是向學生示范如何使用顯微鏡”是不合理的教學目標

3.單項選擇題人的智力分布呈（）

A.直線型分布
B.倒U型分布
C.曲線型分布
D.正態(tài)型分布

4.單項選擇題多元智力理論是由（）提出來的？

A.霍華德•加德納
B.韋納
C.阿特金森
D.海德

5.單項選擇題小明是一個智力正常的孩子，但他的學習效果卻很差，學習成績明顯的落后于同齡人，可以認為小明是（）

A.學習正常的兒童
B.智能不足兒童
C.學習困難兒童
D.稟賦優(yōu)異兒童