教師準(zhǔn)入和聘用制度，主要指教師資格證書制度以及教師招聘和錄用制度。

教師職業(yè)行為中的善行和惡行，可以進(jìn)行價(jià)值量的區(qū)分。

專業(yè)倫理

愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義是教師道德修養(yǎng)的核心和方向。

傾聽中的倫理技巧有哪些？

在人生價(jià)值中，人作為價(jià)值的客體，相對(duì)于不同的主體，可以表現(xiàn)出不同情況。

教師對(duì)幼兒應(yīng)承擔(dān)的倫理責(zé)任有哪些？

教師職業(yè)行為的惡可以劃分為不同的等級(jí)。

英、美、澳的幼兒教師專業(yè)倫理建設(shè)有何種啟示？

幼兒園教師的職場(chǎng)熏陶指的是幼兒園教師在幼兒園保教活動(dòng)的氛圍。