A.在現(xiàn)有職務(wù)中表現(xiàn)的才能高低
B.處理人際關(guān)系的才能高低
C.文憑的高低
D.個(gè)人綜合素質(zhì)的高低
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A.政治思想教育
B.業(yè)務(wù)知識(shí)教育
C.管理能力教育
D.理論培訓(xùn)
A.時(shí)距判定法
B.職務(wù)系數(shù)法
C.比較法
D.配比法
A.有可能缺乏實(shí)際的鍛煉
B.不利于思想的溝通和交流
C.與上級(jí)主管人員接觸過于密切
D.會(huì)受到上級(jí)主管人員處理問題方法的影響
A.自我考評(píng)
B.群眾考評(píng)
C.上級(jí)考評(píng)
D.筆試
A.職務(wù)系數(shù)法
B.時(shí)距判定法
C.比較法
D.分值定級(jí)法
最新試題
日本管理學(xué)家高木森認(rèn)為,今后的科學(xué)管理方向是和中國學(xué)習(xí)精神鼓勵(lì),這主要指的是主管人員培訓(xùn)中的()內(nèi)容
為了獲得合適的主管人員來充實(shí)組織的職位,就必須進(jìn)行選聘.選聘的基本條件主要包括()
進(jìn)行公開競爭的前提是()
衡量一個(gè)人能否被提升的最好依據(jù)是()
考評(píng)主管人員的最好方法是()
考評(píng)的要求是()
一個(gè)管理人員在整個(gè)管理過程中綜合處理問題的能力主要體現(xiàn)在()
對(duì)于一個(gè)主管人員來說,能否成功地履行管理職能的最基本的要求是()
按主管人員的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考評(píng)時(shí),最好的方法是()
美國管理學(xué)家卡茨提出,主管人員的管理能力可以分為各種技能,對(duì)于任何一個(gè)管理層次來說,他們毫無例外地需要非常熟練地把握()