A、秧田式
B、圓桌式
C、馬蹄形
D、蜂巢式
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A、老師讓背書,學(xué)生們認(rèn)真地背書
B、老師對學(xué)生說:“你很聰明,只要認(rèn)真學(xué)習(xí),成績一定會(huì)提高。”結(jié)果這個(gè)學(xué)生成績提高了
C、學(xué)生犯了錯(cuò)誤,老師批評了他
D、老師穿的很漂亮,結(jié)果學(xué)生們在課堂上積極地配合老師
A、以誠相待
B、互助互惠
C、民主平等
D、和諧親密
A、管理型
B、民主型
C、放任型
D、專制型
A、以學(xué)習(xí)為主
B、具有獨(dú)立人格
C、學(xué)生是未成年人
D、具有兒童天性
A、知識的傳授者
B、平等中的首席
C、教學(xué)的組織者
D、行為的示范者
最新試題
良好師生關(guān)系的建立只需要老師努力就可以達(dá)到。
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣化。
教師經(jīng)濟(jì)地位的提高是提高教師職業(yè)社會(huì)地位的前提。
教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括教師要具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。
衡量師生關(guān)系的好壞,主要是根據(jù)人際關(guān)系的基本品質(zhì)進(jìn)行判斷的。
學(xué)生有基本的權(quán)利和義務(wù),我們必須樹立正確的學(xué)生觀。
師生關(guān)系是在學(xué)校組織中所發(fā)生的關(guān)系,只屬于一種正式的關(guān)系。
簡述教師如何才能做到依法執(zhí)教。
教師的職業(yè)角色主要有傳道者角色、授業(yè)、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;朋友角色;研究者角色。
簡述終身教育的思想內(nèi)容及其影響。