單項選擇題在課程評價上,強調目標的首要作用的代表及評價模式是()
A、泰勒目標評價模型
B、斯里克里文目標游離評價模式
C、CIPP評價模式
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1.單項選擇題課程目標的依據是()
A、對經濟的研究、政治的研究和文化的研究
B、對學校的研究和國家政策的研究
C、對學生的研究和教師專業(yè)的研究
D、對學生的研究、對社會的研究和學科的研究
2.單項選擇題在構成課程的理論基礎中,()對于課程的影響最為長久、最為深刻。
A、哲學
B、心理學
C、教學論
D、社會學
3.單項選擇題反映試題的基本質量的是()
A、信度
B、效度
C、實用性
D、區(qū)分度
4.單項選擇題制約課程設計的主要因素有()
A、社會
B、設計者
C、社會、知識和兒童
D、政治、經濟和文化
5.單項選擇題在課程目的上,重視人,崇尚個性。在課程內容上,提倡廣泛的課程范圍。在課程的實施過程中,充分地尊重兒童,熱愛兒童。這種教育目的觀體現的是()的觀點。
A、人文主義課程觀
B、科學主義課程觀
C、知識本位課程觀
D、能力本位課程觀