單項(xiàng)選擇題一般說，可以將課程計劃稱為課程的（）

A、宏觀結(jié)構(gòu)
B、微觀結(jié)構(gòu)
C、抽象結(jié)
D、具體結(jié)構(gòu)


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1.單項(xiàng)選擇題在課程評價上，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的首要作用的代表及評價模式是（）

A、泰勒目標(biāo)評價模型
B、斯里克里文目標(biāo)游離評價模式
C、CIPP評價模式

2.單項(xiàng)選擇題課程目標(biāo)的依據(jù)是（）

A、對經(jīng)濟(jì)的研究、政治的研究和文化的研究
B、對學(xué)校的研究和國家政策的研究
C、對學(xué)生的研究和教師專業(yè)的研究
D、對學(xué)生的研究、對社會的研究和學(xué)科的研究

3.單項(xiàng)選擇題在構(gòu)成課程的理論基礎(chǔ)中，（）對于課程的影響最為長久、最為深刻。

A、哲學(xué)
B、心理學(xué)
C、教學(xué)論
D、社會學(xué)

4.單項(xiàng)選擇題反映試題的基本質(zhì)量的是（）

A、信度
B、效度
C、實(shí)用性
D、區(qū)分度

5.單項(xiàng)選擇題制約課程設(shè)計的主要因素有（）

A、社會
B、設(shè)計者
C、社會、知識和兒童
D、政治、經(jīng)濟(jì)和文化