A.與能力一一對應(yīng)的
B.與能力無關(guān)的
C.客觀的
D.主觀的
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.家長
B.政府
C.學(xué)校
D.社會
A.江浙
B.廣東
C.河南
D.四川
A.教學(xué)理念
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)要求
D.教學(xué)規(guī)范
A.40萬
B.50萬
C.60萬
D.70萬
A.“信息技術(shù)與課程整合”
B.信息技術(shù)與教育“深度融合”
C.“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”
D.信息技術(shù)與課程“深度融合”
A.完善黨對教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的體制機制
B.完善政府履行教育職責(zé)評價
C.堅決糾正片面追求升學(xué)率傾向
D.完善幼兒園評價
A.深度融合
B.整合
C.深度交互
D.深度轉(zhuǎn)化
A.重視“教師引導(dǎo)的師生對話”
B.重視“鄰座學(xué)生的倆倆對話”
C.重視“擴展聽讀”
D.重視“學(xué)生引導(dǎo)的師生對話”
A.經(jīng)師
B.名師
C.能師
D.人師
A.非理性
B.理性
C.自我
D.共享
最新試題
智能運營要在傳統(tǒng)產(chǎn)、供、銷、存、人、財、物的管理信息化基礎(chǔ)上,應(yīng)用新一代信息技術(shù)實現(xiàn)整個供應(yīng)鏈上的協(xié)同商務(wù)、計劃優(yōu)化和控制。
東部經(jīng)濟較發(fā)達的一些省市,有條件在“十四五”期間實現(xiàn)二氧化碳排放達峰。
機器的發(fā)明和使用使人類社會進入了工業(yè)化時代。
市場需求預(yù)測對企業(yè)評價市場營銷機會、選擇目標(biāo)市場、確定新產(chǎn)品開發(fā)及上市時機、制定營銷計劃有著十分重要的意義。
工具的發(fā)明使人類社會進入了農(nóng)耕時代。
各地要不斷加強實踐總結(jié),堅持底線思維,結(jié)合實際深化細(xì)化城市更新制度機制政策,積極探索推進城市更新,切實防止大拆大建問題。
現(xiàn)在中國人制造的天宮二號和太湖之光,是世界上最快的計算機。
可靠性和穩(wěn)定性原則要保證技術(shù)的延續(xù)性、靈活的擴展性和廣泛的適應(yīng)性,注意分步實施的可操作性,確保系統(tǒng)能夠滿足用戶在數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)擴展方面的需求。
在2002年版的《安全生產(chǎn)法》里面提出應(yīng)當(dāng)以人為本,堅持安全發(fā)展理念要求。
人工智能的發(fā)明和使用使人類社會進入了數(shù)字化時代。