單項選擇題自我效能感是()。

A.與能力一一對應(yīng)的
B.與能力無關(guān)的
C.客觀的
D.主觀的


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1.單項選擇題推動義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要責(zé)任在()。

A.家長
B.政府
C.學(xué)校
D.社會

3.單項選擇題要想在教學(xué)比賽中讓人驚艷,其實最重要的一點還是落實新課程的()。

A.教學(xué)理念
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)要求
D.教學(xué)規(guī)范

5.單項選擇題《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》倡導(dǎo)()的全新觀念與做法。

A.“信息技術(shù)與課程整合”
B.信息技術(shù)與教育“深度融合”
C.“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”
D.信息技術(shù)與課程“深度融合”

6.單項選擇題下列哪項不屬于改革黨委和政府教育工作評價的任務(wù)()。

A.完善黨對教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的體制機制
B.完善政府履行教育職責(zé)評價
C.堅決糾正片面追求升學(xué)率傾向
D.完善幼兒園評價

8.單項選擇題英語“教學(xué)模式”的“實施要領(lǐng)”不包括()。

A.重視“教師引導(dǎo)的師生對話”
B.重視“鄰座學(xué)生的倆倆對話”
C.重視“擴展聽讀”
D.重視“學(xué)生引導(dǎo)的師生對話”

9.單項選擇題教師的職業(yè)境界不包括()。

A.經(jīng)師
B.名師
C.能師
D.人師

10.單項選擇題以偏概全是()信念的特征。

A.非理性
B.理性
C.自我
D.共享

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智能運營要在傳統(tǒng)產(chǎn)、供、銷、存、人、財、物的管理信息化基礎(chǔ)上,應(yīng)用新一代信息技術(shù)實現(xiàn)整個供應(yīng)鏈上的協(xié)同商務(wù)、計劃優(yōu)化和控制。

題型:判斷題

東部經(jīng)濟較發(fā)達的一些省市,有條件在“十四五”期間實現(xiàn)二氧化碳排放達峰。

題型:判斷題

機器的發(fā)明和使用使人類社會進入了工業(yè)化時代。

題型:判斷題

市場需求預(yù)測對企業(yè)評價市場營銷機會、選擇目標(biāo)市場、確定新產(chǎn)品開發(fā)及上市時機、制定營銷計劃有著十分重要的意義。

題型:判斷題

工具的發(fā)明使人類社會進入了農(nóng)耕時代。

題型:判斷題

各地要不斷加強實踐總結(jié),堅持底線思維,結(jié)合實際深化細(xì)化城市更新制度機制政策,積極探索推進城市更新,切實防止大拆大建問題。

題型:判斷題

現(xiàn)在中國人制造的天宮二號和太湖之光,是世界上最快的計算機。

題型:判斷題

可靠性和穩(wěn)定性原則要保證技術(shù)的延續(xù)性、靈活的擴展性和廣泛的適應(yīng)性,注意分步實施的可操作性,確保系統(tǒng)能夠滿足用戶在數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)擴展方面的需求。

題型:判斷題

在2002年版的《安全生產(chǎn)法》里面提出應(yīng)當(dāng)以人為本,堅持安全發(fā)展理念要求。

題型:判斷題

人工智能的發(fā)明和使用使人類社會進入了數(shù)字化時代。

題型:判斷題