單項(xiàng)選擇題()是利用系統(tǒng)科學(xué)的基本原理,將兩種或兩種以上屬于不同范疇但有關(guān)聯(lián)的事物,通過(guò)動(dòng)態(tài)組合的方式融為一個(gè)整體,以使這個(gè)新的整體產(chǎn)生根本性變革的思想和方法。

A.深度融合
B.整合
C.深度交互
D.深度轉(zhuǎn)化


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1.單項(xiàng)選擇題英語(yǔ)“教學(xué)模式”的“實(shí)施要領(lǐng)”不包括()。

A.重視“教師引導(dǎo)的師生對(duì)話”
B.重視“鄰座學(xué)生的倆倆對(duì)話”
C.重視“擴(kuò)展聽(tīng)讀”
D.重視“學(xué)生引導(dǎo)的師生對(duì)話”

2.單項(xiàng)選擇題教師的職業(yè)境界不包括()。

A.經(jīng)師
B.名師
C.能師
D.人師

3.單項(xiàng)選擇題以偏概全是()信念的特征。

A.非理性
B.理性
C.自我
D.共享

4.單項(xiàng)選擇題《高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃》簡(jiǎn)稱()。

A.211工程
B.985工程
C.2011計(jì)劃
D.813計(jì)劃

5.單項(xiàng)選擇題儀表中規(guī)對(duì)衣著的要求是()

A.真誠(chéng)自然
B.眉清目秀
C.一絲不茍
D.大方得體

6.單項(xiàng)選擇題()文件是新中國(guó)第一個(gè)關(guān)于教育評(píng)價(jià)系統(tǒng)性改革的文件。

A.《中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要》
B.《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》
C.《教育部等七部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育工作的若干意見(jiàn)》
D.《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》

7.單項(xiàng)選擇題()是以班主任為核心,由任課教師組成的,開(kāi)展本班級(jí)教學(xué)與管理研討活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)。

A.校本學(xué)研活動(dòng)
B.組本導(dǎo)研活動(dòng)
C.團(tuán)本導(dǎo)研活動(dòng)
D.學(xué)科團(tuán)隊(duì)會(huì)議

8.單項(xiàng)選擇題()分為內(nèi)在形象和外在形象。

A.社會(huì)形象
B.組織形象
C.群體形象
D.個(gè)體形象

9.單項(xiàng)選擇題教學(xué)和科研的主體是()。

A.教師
B.校長(zhǎng)
C.學(xué)生
D.家長(zhǎng)

10.單項(xiàng)選擇題關(guān)于國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的組成,以下不正確的是()。

A.職業(yè)
B.職業(yè)群
C.職業(yè)人
D.職業(yè)要求

最新試題

東部經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的一些省市,有條件在“十四五”期間實(shí)現(xiàn)二氧化碳排放達(dá)峰。

題型:判斷題

機(jī)器的發(fā)明和使用使人類社會(huì)進(jìn)入了工業(yè)化時(shí)代。

題型:判斷題

可穿戴的外肢體機(jī)器人可在受限環(huán)境、復(fù)雜工況下,通過(guò)機(jī)械肢體與人類肢體的對(duì)接融合、互助協(xié)作,實(shí)現(xiàn)單人作業(yè)能力的增強(qiáng)。

題型:判斷題

市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)對(duì)企業(yè)評(píng)價(jià)市場(chǎng)營(yíng)銷機(jī)會(huì)、選擇目標(biāo)市場(chǎng)、確定新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及上市時(shí)機(jī)、制定營(yíng)銷計(jì)劃有著十分重要的意義。

題型:判斷題

可以在項(xiàng)目建設(shè)后獲取施工許可。

題型:判斷題

建設(shè)運(yùn)行階段是安全管理的最核心的、最主要的階段。

題型:判斷題

人工智能的發(fā)明和使用使人類社會(huì)進(jìn)入了數(shù)字化時(shí)代。

題型:判斷題

在2002年版的《安全生產(chǎn)法》里面提出應(yīng)當(dāng)以人為本,堅(jiān)持安全發(fā)展理念要求。

題型:判斷題

國(guó)家電子政務(wù)工程項(xiàng)目按照“誰(shuí)形成誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,由文檔(文件)材料的形成單位負(fù)責(zé)收集、整理工作。

題型:判斷題

很多地方的棚戶區(qū)改造實(shí)際上還是基于傳統(tǒng)開(kāi)發(fā)模式,資金+政策,政治+經(jīng)濟(jì),一不小心易擴(kuò)大化!

題型:判斷題