A.40萬
B.50萬
C.60萬
D.70萬
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A.“信息技術(shù)與課程整合”
B.信息技術(shù)與教育“深度融合”
C.“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”
D.信息技術(shù)與課程“深度融合”
A.完善黨對教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的體制機制
B.完善政府履行教育職責(zé)評價
C.堅決糾正片面追求升學(xué)率傾向
D.完善幼兒園評價
A.深度融合
B.整合
C.深度交互
D.深度轉(zhuǎn)化
A.重視“教師引導(dǎo)的師生對話”
B.重視“鄰座學(xué)生的倆倆對話”
C.重視“擴展聽讀”
D.重視“學(xué)生引導(dǎo)的師生對話”
A.經(jīng)師
B.名師
C.能師
D.人師
A.非理性
B.理性
C.自我
D.共享
A.211工程
B.985工程
C.2011計劃
D.813計劃
A.真誠自然
B.眉清目秀
C.一絲不茍
D.大方得體
A.《中國教育改革與發(fā)展綱要》
B.《深化新時代教育評價改革總體方案》
C.《教育部等七部門關(guān)于進(jìn)一步加強職業(yè)教育工作的若干意見》
D.《國家職業(yè)教育改革實施方案》
A.校本學(xué)研活動
B.組本導(dǎo)研活動
C.團本導(dǎo)研活動
D.學(xué)科團隊會議
最新試題
2019年中國智能制造系統(tǒng)解決方案市場規(guī)模達(dá)到1560億元。
城市是一個“有機生命體”,要樹立全周期管理意識,統(tǒng)籌謀劃和系統(tǒng)推進(jìn)城市各方面工作。
建設(shè)單位對項目檔案工作負(fù)總責(zé),實行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一制度、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。
很多地方的棚戶區(qū)改造實際上還是基于傳統(tǒng)開發(fā)模式,資金+政策,政治+經(jīng)濟,一不小心易擴大化!
即將實施的城市更新行動,與以往的棚改、危改、舊改、有機更新、保護(hù)利用等完全不同。
要加強統(tǒng)籌謀劃,不脫離地方實際,不頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳,杜絕運動式、盲目實施城市更新。
監(jiān)理方應(yīng)該了解業(yè)主方現(xiàn)有的人力、物力情況,為新系統(tǒng)建設(shè)確定項目的組織和人員配備,編寫立項申請報告,并提交給上級部門,填寫項目的可行性報告。
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)越高級,能源強度越低。
東部經(jīng)濟較發(fā)達(dá)的一些省市,有條件在“十四五”期間實現(xiàn)二氧化碳排放達(dá)峰。
如果在質(zhì)量不變的情況下加快進(jìn)度,則必須要增加項目的成本。