判斷題信息技術(shù)支持的教學(xué)應(yīng)用包括課堂講授、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、差異化教學(xué)等六類。()
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10.多項(xiàng)選擇題一個(gè)協(xié)同育人的概念是,在開放性市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,兩個(gè)及兩個(gè)以上的不同主體或資源,根據(jù)用人單位和社會(huì)的需求,堅(jiān)持()的原則,共同為社會(huì)培養(yǎng)出高技能人才的有效互動(dòng)過程或活動(dòng)。
A.資源共享
B.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
C.利益互贏
D.責(zé)任分擔(dān)
E.能量積蓄
最新試題
可以在項(xiàng)目建設(shè)后獲取施工許可。
題型:判斷題
建設(shè)運(yùn)行階段是安全管理的最核心的、最主要的階段。
題型:判斷題
工程驗(yàn)收組原則上應(yīng)該使用監(jiān)理方和執(zhí)行方式人員。
題型:判斷題
東部經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的一些省市,有條件在“十四五”期間實(shí)現(xiàn)二氧化碳排放達(dá)峰。
題型:判斷題
可以以棚戶區(qū)改造名義開展城市更新。
題型:判斷題
在2002年版的《安全生產(chǎn)法》里面提出應(yīng)當(dāng)以人為本,堅(jiān)持安全發(fā)展理念要求。
題型:判斷題
建設(shè)單位對(duì)項(xiàng)目檔案工作負(fù)總責(zé),實(shí)行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一制度、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。
題型:判斷題
現(xiàn)在中國人制造的天宮二號(hào)和太湖之光,是世界上最快的計(jì)算機(jī)。
題型:判斷題
監(jiān)理方應(yīng)該了解業(yè)主方現(xiàn)有的人力、物力情況,為新系統(tǒng)建設(shè)確定項(xiàng)目的組織和人員配備,編寫立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告,并提交給上級(jí)部門,填寫項(xiàng)目的可行性報(bào)告。
題型:判斷題
工具的發(fā)明使人類社會(huì)進(jìn)入了農(nóng)耕時(shí)代。
題型:判斷題