德育的基本途徑是課外活動與校外活動。

社會模仿模式認為：教育即學(xué)會關(guān)心。

自我教育能力主要由自我評價、自我激勵和自我調(diào)控等能力構(gòu)成。

德育的主要原則有哪些？

為達到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是德育過程。

通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是陶冶法。

簡述我國中小學(xué)德育的具體內(nèi)容。

體諒模式具有鮮明的人本主義色彩，不具有行為主義傾向。

道德兩難問題只能用于測量兒童的道德判斷的發(fā)展水平。

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。