皮亞杰對于兒童道德發(fā)展的研究主要集中在兒童（）與道德判斷兩個方面。

生理自我基本成熟的時間在（）。

兒童厭學癥的主要表現(xiàn)是（）。

根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。

使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。

某人智力年齡是l0歲，實際年齡是8歲，此人的比率智商是（）。

心理自我開始形成和發(fā)展的時期為（）。

江珊同學每周都對自己的學習情況作出小結(jié)，分析自己在學習上取得的進步，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬于（）。

（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力，獨立性強，善于控制自己。

決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為（）