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A.專制型
B.開放型
C.說服型
D.放縱型
E.民主型
扇動一張紙，一個(gè)孩子感到空氣在臉上拂過。過了一段時(shí)間，在有風(fēng)的一天，他感到了風(fēng)。因此他覺得風(fēng)的形成是因?yàn)闃涞幕蝿印?/p> 處于這一階段的兒童具有以下哪些特征？（）
A.只限于對當(dāng)前直接感知的環(huán)境施以動作
B.開始能夠運(yùn)用語言或符號來代表他們經(jīng)歷的事物
C.獲得客體永恒性
D.思維具有可逆性
A.洛克
B.皮亞杰
C.孟子
D.荀子
扇動一張紙，一個(gè)孩子感到空氣在臉上拂過。過了一段時(shí)間，在有風(fēng)的一天，他感到了風(fēng)。因此他覺得風(fēng)的形成是因?yàn)闃涞幕蝿印?/p> 你認(rèn)為這種因果表征處于思維發(fā)展的哪一階段（）
A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
最新試題
自我意識發(fā)展的第二個(gè)階段是（）。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。
心理自我開始形成和發(fā)展的時(shí)期為（）。
世界上最著名的智力量表是（）。
社會自我基本成熟的時(shí)期為（）
人在感知、記憶、思維、想象等認(rèn)知過程中所表現(xiàn)出來的習(xí)慣化了的行為方式屬于性格的（）
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。
一個(gè)人對行為控制與調(diào)節(jié)方面的特征是屬于性格的（）
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。