A.言語要簡潔、概括與形象化
B.同時講解動作的結(jié)構(gòu)和具體要求,以及動作包含的基本原則
C.不僅講解動作的物理特性,也要指導(dǎo)學(xué)生注意體驗執(zhí)行動作時的肌肉運動知覺
D.過度的講解,數(shù)量一般應(yīng)控制在100%~150%
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A.同化
B.順應(yīng)
C.圖式
D.平衡
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
A.陳述性知識學(xué)習(xí)
B.程序性知識學(xué)習(xí)
C.策略性知識學(xué)習(xí)
D.操作性知識學(xué)習(xí)
A.上位學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D.符號學(xué)習(xí)
A.華生
B.杜威
C.布魯納
D.布盧姆
最新試題
干擾說認為,前攝抑制是后面學(xué)習(xí)的材料對保持或回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾;后攝抑制是前面學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后面學(xué)習(xí)材料的干擾。
多種感官參與學(xué)習(xí)能有效地增強記憶。
知識應(yīng)用的過程一般通過下面哪幾個環(huán)節(jié)來完成?()
艾賓浩斯遺忘曲線表明,人類遺忘遵循的規(guī)律是先快后慢,先多后少。
促進知識保持的方法有()。
考試時,由于緊張而引起的遺忘符合遺忘的()理論。
奧運會期間,人們看游泳比賽的記憶屬于()
在學(xué)習(xí)一份書面材料中,記憶效果最好的位置往往是()。
長時記憶的信息提取有兩種基本形式,包括()。
回憶是構(gòu)成記憶過程的第一個環(huán)節(jié)。