多項選擇題依據(jù)知識本身的存在形式和復雜程度,知識學習可以分為()
A.符號學習
B.概念學習
C.命題學習
D.上位學習
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1.多項選擇題概念的結(jié)構(gòu)包括()。
A.概念名稱
B.概念定義
C.概念特征
D.概念水平
E.概念實例
2.單項選擇題個體對學習活動所要達到目標的主觀估計是()
A.學習需要
B.學習期待
C.成敗歸因
D.成就動機
3.單項選擇題符號學習的主要內(nèi)容是()。
A.實物
B.圖形
C.詞匯學習
D.事實性知識
4.單項選擇題后學習的材料對先前學習材料的識記與回憶的干擾是()
A.單一抑制
B.雙重抑制
C.前攝抑制
D.倒攝抑制
5.單項選擇題以詞匯學習、實物、圖片、圖表、圖形等為內(nèi)容的學習屬于()。
A.概念學習
B.命題學習
C.符號學習
D.并列結(jié)構(gòu)學習
最新試題
視覺聯(lián)想主要是通過運用聯(lián)想、假借意義來幫助人們對聯(lián)系的記憶。
題型:判斷題
短時記憶的特點包括()
題型:多項選擇題
知識應用的過程一般通過下面哪幾個環(huán)節(jié)來完成?()
題型:多項選擇題
奧運會期間,人們看游泳比賽的記憶屬于()
題型:單項選擇題
假如背一段文字,從頭到尾記10遍就記住了,那么根據(jù)“過度學習”原理,記()最高效、最經(jīng)濟。
題型:單項選擇題
在一份書面學習材料中,記憶效果最好的位置往往是()。
題型:單項選擇題
一般情況下,綜合識記的效果優(yōu)于整體識記,整體識記的效果優(yōu)于部分識記。
題型:判斷題
回憶是構(gòu)成記憶過程的第一個環(huán)節(jié)。
題型:判斷題
美國心理學家卡特爾把智力分為()
題型:單項選擇題
多種感官參與學習能有效地增強記憶。
題型:判斷題