A.概念名稱(chēng)
B.概念定義
C.概念特征
D.概念水平
E.概念實(shí)例
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你可能感興趣的試題
A.學(xué)習(xí)需要
B.學(xué)習(xí)期待
C.成敗歸因
D.成就動(dòng)機(jī)
A.實(shí)物
B.圖形
C.詞匯學(xué)習(xí)
D.事實(shí)性知識(shí)
A.單一抑制
B.雙重抑制
C.前攝抑制
D.倒攝抑制
A.概念學(xué)習(xí)
B.命題學(xué)習(xí)
C.符號(hào)學(xué)習(xí)
D.并列結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)
A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.上位學(xué)習(xí)
D.歸屬學(xué)習(xí)
最新試題
多種感官參與學(xué)習(xí)能有效地增強(qiáng)記憶。
從信息加工的角度來(lái)看,記憶的最后一個(gè)階段是()
長(zhǎng)時(shí)記憶的信息提取有兩種基本形式,包括()。
干擾說(shuō)認(rèn)為,前攝抑制是后面學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持或回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾;后攝抑制是前面學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后面學(xué)習(xí)材料的干擾。
學(xué)生在做問(wèn)答題時(shí)所使用的記憶過(guò)程主要是()
感覺(jué)記憶的主要編碼形式是()。
考試時(shí),由于緊張而引起的遺忘符合遺忘的()理論。
一般情況下,綜合識(shí)記的效果優(yōu)于整體識(shí)記,整體識(shí)記的效果優(yōu)于部分識(shí)記。
奧運(yùn)會(huì)期間,人們看游泳比賽的記憶屬于()
知識(shí)應(yīng)用的過(guò)程一般通過(guò)下面哪幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)完成?()