A.結(jié)構(gòu)良好問題
B.結(jié)構(gòu)不良問題
C.界定清晰問題
D.非現(xiàn)實(shí)問題
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A.動(dòng)作表征
B.符號(hào)表征
C.映象表征
D.表象
A.數(shù)學(xué)應(yīng)用題
B.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
C.《背影》的作用是誰
D.2008年奧運(yùn)會(huì)主辦方是哪個(gè)國(guó)家
A.建筑設(shè)計(jì)
B.劇本創(chuàng)作
C.技術(shù)革新
D.演員根據(jù)劇本表演角色
A.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視
B.處罰孩子過分喜歡看電視的行為
C.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間
D.讓孩子看完電視以后立即督促他完成作業(yè)
A.努力
B.運(yùn)氣
C.難度
D.能力
A.無目的的幻想
B.穿衣等自動(dòng)化的操作
C.比較
D.發(fā)明創(chuàng)造
A.理解問題
B.發(fā)現(xiàn)問題
C.檢驗(yàn)假設(shè)
D.提出假設(shè)
A.漫無目的幻想
B.走路
C.聯(lián)想
D.發(fā)明創(chuàng)造
A.目的性、客觀性、系統(tǒng)性
B.客觀性、認(rèn)知性、序列性
C.目的性、認(rèn)知性、客觀性
D.目的性、認(rèn)知性、序列性
A.理解問題
B.提出假設(shè)
C.發(fā)現(xiàn)問題
D.檢驗(yàn)假設(shè)
最新試題
頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練是指通過集體討論,使思維相互撞擊,迸發(fā)火花,達(dá)到集思廣益的效果。
一個(gè)人面對(duì)問題情境時(shí),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生大量不同的觀念,這表明其思維具有變通性。
創(chuàng)造性與智力二者是相互獨(dú)立的。
啟發(fā)學(xué)生的積極思維通常采用的方法是()
一般而言,創(chuàng)造性與個(gè)性之間具有互為因果的關(guān)系。
聚合思維是創(chuàng)造性思維的核心。
訓(xùn)練發(fā)散思維的方法有()。
()是創(chuàng)造性發(fā)展最明顯的年齡段。
尋求解答階段的方法有()。
下列哪些方法可以訓(xùn)練發(fā)散思維?()