A.動作表征
B.符號表征
C.映象表征
D.表象
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A.數(shù)學應用題
B.怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
C.《背影》的作用是誰
D.2008年奧運會主辦方是哪個國家
A.建筑設計
B.劇本創(chuàng)作
C.技術革新
D.演員根據(jù)劇本表演角色
A.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視
B.處罰孩子過分喜歡看電視的行為
C.規(guī)定每周看電視的適當時間
D.讓孩子看完電視以后立即督促他完成作業(yè)
A.努力
B.運氣
C.難度
D.能力
A.無目的的幻想
B.穿衣等自動化的操作
C.比較
D.發(fā)明創(chuàng)造
A.理解問題
B.發(fā)現(xiàn)問題
C.檢驗假設
D.提出假設
A.漫無目的幻想
B.走路
C.聯(lián)想
D.發(fā)明創(chuàng)造
A.目的性、客觀性、系統(tǒng)性
B.客觀性、認知性、序列性
C.目的性、認知性、客觀性
D.目的性、認知性、序列性
A.理解問題
B.提出假設
C.發(fā)現(xiàn)問題
D.檢驗假設
A.定勢
B.講解
C.啟發(fā)
D.遷移
最新試題
()是指以最熟悉的方式作出反應的傾向。
下面哪個過程屬于問題解決?()
創(chuàng)造性學習的特點不包括()。
()依據(jù)現(xiàn)有條件,分析可達到目標與要達到目標之間的差異,引進算子解決問題。
問題中的事件在空間、位置、距離、時間等方面表現(xiàn)出的特定功能,將影響個人對問題的理解和表征。這是()對問題解決的影響。
幼兒創(chuàng)造性的教育途徑()。
有創(chuàng)意作品的特點是()。
高智商不是高創(chuàng)造性的充分條件,但是必要條件。
頭腦風暴訓練是指通過集體討論,使思維相互撞擊,迸發(fā)火花,達到集思廣益的效果。
關于創(chuàng)造性與智力的關系的正確陳述是()