A.起始狀態(tài)
B.中間狀態(tài)
C.目標(biāo)狀態(tài)
D.存在的限制或障礙
E.答案
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A.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
B.注意
C.記憶
D.情感
E.思維
A.認(rèn)知性問題解決
B.常規(guī)性問題解決
C.發(fā)展性問題解決
D.創(chuàng)造性問題解決
E.理論性問題解決
A.外化思路,進(jìn)行顯性教學(xué)
B.幫助學(xué)生牢固地記憶知識(shí)
C.提供多種變化,促進(jìn)知識(shí)的概括
D.重視知識(shí)間的聯(lián)系,建立網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)
E.結(jié)合具體學(xué)科,教授思維方法
A.無結(jié)構(gòu)
B.認(rèn)知性
C.有結(jié)構(gòu)
D.無固定答案
A.智力
B.認(rèn)知過程
C.主體活動(dòng)積極性
D.主體的求知欲望
E.主體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
最新試題
創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)不包括()。
關(guān)于創(chuàng)造性與智力的關(guān)系的正確陳述是()
提到毛巾,大家覺得它的用途就是來擦臉擦身體。這屬于()。
()是指被試在解決問題的過程中形成的對(duì)任務(wù)的內(nèi)部表征。
以下哪些屬于幼兒自我表現(xiàn)的材料?()
有創(chuàng)意作品的特點(diǎn)是()。
創(chuàng)造性與智力二者是相互獨(dú)立的。
()是指以最熟悉的方式作出反應(yīng)的傾向。
()是創(chuàng)造性發(fā)展最明顯的年齡段。
一般而言,創(chuàng)造性與個(gè)性之間具有互為因果的關(guān)系。