A.研究課題的選擇
B.研究方案的設(shè)計(jì)
C.研究方案的實(shí)施
D.論文和報(bào)告的撰寫
E.研究成果的鑒定
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A.一般目標(biāo)與具體目標(biāo)相結(jié)合
B.集體目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合
C.便于檢測
D.難度適中
E.便于記憶
A.一般目標(biāo)和具體目標(biāo)相結(jié)合
B.集體目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合
C.難度適中
D.便于檢測
E.總結(jié)性評(píng)價(jià)
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)策略
D.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
E.教學(xué)評(píng)價(jià)
A.一般目標(biāo)和具體目標(biāo)相結(jié)合
B.集體目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合
C.便于檢測
D.難度適中
E.目標(biāo)明確
A.行為矯治
B.情緒疏導(dǎo)
C.談話溝通
D.端正學(xué)生的學(xué)習(xí)目的
E.正確評(píng)價(jià)
最新試題
教學(xué)與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別?
教學(xué)過程中的師生關(guān)系是知識(shí)授受的關(guān)系。
教學(xué)過程主要是一種實(shí)踐活動(dòng)。
教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。
在教學(xué)過程中,學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主。()
教學(xué)過程是一個(gè)程序化過程,也是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程。
教學(xué)的過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程。
把學(xué)習(xí)過程概括為“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。
學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。
在教學(xué)過程中,直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)應(yīng)相結(jié)合,但應(yīng)以直接經(jīng)驗(yàn)為主。